副言语语境与语篇解读

副言语语境主要包括情景语境、文化语境以及常识、相互知识等元素,这些元素同言语语境元素一样对语篇有一定制约作用。因此,解读语篇不仅要解析语篇的内部环境,还要诉诸语篇发生时的情景因素和社会文化环境。

语调——英语口语中重要的副言语要素

英语语调在口头交流中对于表达思想情感,传递信息起着重要的作用。众所周知,语言是信息的载体。人们在传递一项信息时,首先要选择适当的词汇,然后以正确适当的语法为骨架,组成一句话。在口语中还需要通过语音给它以物质的形式,才能达到传递信息的目的。而信息本身是多层次、多侧面的,仅仅靠语言要素来表达是远远不够的,纯语言要素所能传递的信息只是其基本内容,要表达信息的“言外之意”或“弦外之音”,要了解在传递过程中信息的传递者和接受者的情感和情绪处于什么状态,传递与接受的信息是否同质等量等这些重要的必不可少的附加信息时,在口头交流中就要通过分析参与形成这些侧面的诸如语调、节奏、音的轻重强弱、速度的变化及停顿、讲话者本身音色和语气的变化(严肃、温和、活泼)等副言语要素和面部表情,动作和手势等表情动作要素。这些要素可以统称为口头语言的辅助成份。

情感型副言语在脱口秀中的表达方式——以《金星秀》“有话问金姐”板块为例

作为人体非言语符号的一部分,副言语附着于言语,"是人们在言语交际中伴随着有声语言产生的一种必不可少的表情达意的重要手段。"1同时"基于副言语的可感性、持续性和下意识(潜意识)性特征,它更适合于传达人的情感信息。"2所以在脱口秀节目中,情感型副言语便成为主持人传播观点、达到节目效果的屡试不爽的秘诀。本文立足情感型副言语视阈,运用量化研究方法,试析情感型副言语的表达方式及其在脱口秀中的利用和发展。

《非诚勿扰》主持人孟非的副言语运用技巧分析

副言语是非言语传播中的重要环节,对沟通的效果起着很大的作用。在电视节目的主持中,副言语的使用显得极为重要。《非诚勿扰》的节目主持人孟非,以其睿智幽默的平民化形象以及对节目成熟的操控能力,使他在主持界获得了应有的声誉。本文试图从音量起伏、音高变换、语言节奏、语顿静默等四个方面对孟非的副言语运用技巧进行分析,以此“注解”副言语的重要性。

新媒体环境下的副言语功能研究--以带货主播为例

随着数字媒介技术和互联网科技的发展,媒介环境也发生了非常大的变革。在新媒体传播环境中,副言语的传播功能发生了一系列的变化。本文以新媒体传播环境中的网络带货主播为例,梳理副言语在场景塑造功能、娱乐消遣功能、情绪表意功能和定义空间氛围功能几个方面,同时提出由此产生的感性情绪对理性思考的消解等方面的反思。

互联网语境下独立表意性副言语现象研究

媒介技术创建了影响使用者的环境,这体现为对人的感官比率和感知模式的改变。本文从媒介技术论视角分析媒介环境的听觉转向导致口语文化的回归和副言语表意作用的凸显;阐述互联网语境下独立表意性副言语的几种呈现状态,分析了独立表意性副言语在互联网信息传播语境中的主要作用:突出人际化传播的真实性与情感性;锚定场景、留驻网民注意力;以娱乐解压对抗信息过载;指出在互联网的人际互动中,以副言语为外壳的口语文化营造出了一种“再部落”化的弥散的情感互动氛围。

普林斯顿大学优秀汉语教师非言语行为量化研究

普林斯顿大学汉语教学秉承和发展了赵元任先生开创的汉语训练法及明德学院的汉语教学管理模式,对汉语教师的非言语行为不成文的规范和要求,优秀汉语教师的非言语行为基本形成了"激情派"和"温婉派"两大风格类型。文章选取普林斯顿大学"温婉派"典型、三年级优秀教师兼课程主任的录音录像,对优秀教师课堂体态语和副言语进行量化统计分析,从而揭示出美国高校优秀汉语教师课堂教学的风格与特色。

网络自制节目《奇葩说》中的副语言分析

爱奇艺网站制作的《奇葩说》,一经播出便在花样繁多的综艺节目中脱颖而出,本文主要从主持群、辩论选手副语言的运用等方面来探寻《奇葩说》成功突围的原因。

教学中的非言语交际

教学是师生间的信息交流活动 ,这一过程中既有言语交流也有非言语交流。教师的非言语交际行为对学生有着重大影响 ,掌握并恰当地使用非言语交际行为 。

电影《悲伤逆流成河》中的非言语传播研究

言语是人们在平时生活中进行社会交际的一种重要手段,但绝对不是唯一手段。人类的一言一行、一颦一笑、一举一动还有服装饰物、时间选择、空间应用、副言语等非言语方式同样起着表情达意的作用,甚至比言语沟通应用更为广泛。本文运用传播学和心理学的相关理论,从非言语传播的视角,对电影《悲伤逆流成河》中人物非言语传播的行为和方式进行分析,深度探究人类非言语传播与人物内部的心理情况变化之间的深层次关系。

试论非言语语

非言语语是一种“以形达意”的无声语言。本文揭示了非言语语的交际功能,非言语语与文化的关系。

小说《芳华》中的非言语传播探析

言语是人类进行社会交际的重要手段,但绝不是唯一手段。人们的一颦一笑、一举一动、衣装饰物、居所布置、时间选择、空间运用、副言语等非言语的行为和方式,同样起着传情达意的重要作用。本文运用传播学理论,从非言语传播的视角,对小说《芳华》中刘峰与何小嫚的人物体语、物的非言语传播以及副言语进行分析,进而探析非言语传播与人物心理变化之间的内在联系。

电影《一九四二》对话特色

冯小刚虔诚导演、精心制作的鸿篇巨制《一九四二》经多年酝酿,历尽艰难终于拍竣。它展示了旧中国的饥荒灾难,具有繁复深邃的思想、宏大悲壮的场景、精湛鲜活的表演、低沉暗淡的光色。人物对话较多,经过精心雕琢,富有特色,功效多样。本文仅以人物对话为切入点,剖析特色,探讨对话在交代事件情节、折射社会问题、塑造个性形象、展示人物命运、表达丰富情感、蕴涵哲理意味、揭示主题思想等方面的作用。

沟通技巧在护理中的应用

在护理工作中,沟通是护士与病人之间相互传递信息、交流思想和感情的一种手段。沟通有二种方式:言语性沟通和非言语性沟通。有人报告,在一个信息传递和交流(即沟通)的总效应中,言语占7％,音调占38％,面部表情占35％。本文仅就沟通技巧在护理中的应用进行探讨。

语感的心理特征及其训练

语感是依据语境感知、理解和评价印入性言语的能力,它是言语能力的重要组成部分。语感按接受言语信息的途径划分有两类:一是视觉语感,它与言语视觉分析器相联系;二是听觉语感,它与言语听觉分析器相联系。语感按言语信息的表达途径划分则可分为相互对应的几类:有声语感,与有声言语相联系;形体语感,与形体言语相联系;副语感,与副言语(表情)相联系;书面语感,与书面言语相联系。