语气副词“可”表转折义的来源与演变动因

语气副词“可”在唐五代时期与转折副词搭配时萌生出转折语气,宋代进一步发展出语气副词“可”独立表转折义的用法。演变过程中,反语副词“可”中所蕴含的否定义和强调义,经过语用推理和推导义固化的相互作用,最终直接产生了语气副词“可”表转折义的用法。

论语气副词“可”的核心功能与语义体系

本文从二语习得与偏误问题出发,结合语料库详尽考察现代汉语语气副词“可”的典型语境、核心功能以及相关的语义解读。文章在认知语言学注意力理论基础上,提出副词“可”的核心功能是“提醒与告知”,即提请听话者注意“可”后的信息“X”。说话者认为,这一“X”是在听话者当前注意范畴之外或注意度不够的信息,使用“可”把“X”凸显出来,提醒听话者重视并加以告知。从语用身份建构的视角看,说话者通过“可”建构了“提醒者”与“告知者”的语用身份。文章最后根据“提醒与告知”在具体语境中的不同语义解读,构建了“可”的共时语义关联与分布体系。

副词“可”的语义分化及其语用解释

通过对比方法分化副词“可”的语义,建立起不同层级的语义框架:“可1”与“可2”显示顺承与逆承的对立,“可21”与“可22”显示“弱式转折”与“强式转折”的区别,“可211”与“可212”显示“隐性对比”与“显性对比”的不同,“可221”与“可222”显示“隐性转折”与“显性转折”的不同。最后通过语义特征和焦点理论分析了它的语用特点。

转折副词“可”探源

转折副词“可”产生于唐代。汉代产生的“可”作反诘副词的用法,在唐代引申出否定、疑问和强调语气等多种功能,其中“可”表示强调语气的用法在语义转折这种特定语境影响下,发展出转折功能。

副词“可”的义项分析

根据副词"可"的重音、替换、共现词等形式特征对"可"的义项进行分析。分析结果为:"可1"表示程度高,"可2"是终于义语气副词,"可3"是推度义疑问副词,"可4"是转折连词,"可5"是转折副词,"可6"是辩驳义语气副词,"可7"是重要信息标记。以形式特征对副词义项进行分析,不仅可以减少分析过程中的主观任意性,还可以显示出各义项间的紧密程度。

副词“可”的次类划分及其轻重读规则

现代汉语中的副词"可"可以区分为语气副词"可1"和程度副词"可2"。从读音上看,轻读的是"可1",重读的是"可2","可"轻读还是重读有其句法条件和语用背景。将副词"可"区分为语气副词和程度副词并分析其轻重音规律、句法条件以及语用背景,可以为对外汉语教学提供帮助。

语气副词“可”的核心语义

一般认为语气副词"可"在不同句类中表达不同的功能、语气。也有学者提出应该揭示"可"的核心语义,认为"可"的核心语义分别是做"话题焦点敏感算子"、表强调、突显听者/说者的预期等。我们认为,"可"的核心语义应该从它自身的演变发展中寻找,不仅要与"可"的其他用法联系起来,而且能够合理地解释所有的功能表现。语气副词"可"的核心语义是表示确认语气,它是由"可能"义的助动词"可"虚化而来的。结合助动词"敢""会""须"等可以看出,"助动词—确认语气"是汉语确认语气的一个演变路径。

说程度副词“可”

"可"是现代汉语中常用的副词,一般认为"可"是语气副词,但是按照"可"的语法性质,一部分"可"具有程度副词的特点,应当划归为程度副词。程度副词"可"在语音上重读;在语义上有主观肯定性;

语气副词“可”的语用分析

本文考察“可”字在不同作家中出现频率,认为具有强调对比意义的语气副词“可”在句中出现受到地域的限制。这一特定句式的“可”有标识性,用以突显话题和焦点。它的前后项有同现关系并指出需要注意的几个原则。

语气副词“可”的语法意义的生成研究

本文采用还原主义的[分解-还原]分析方法,把本不属于"可"的所谓"表示疑问语气"、"表示提醒语气"、"表示叮咛嘱咐、告诫劝止语气"、"表示程度高"等意义从"可"身上剥离出去,还"可"一个本来面貌。剥离后的语气副词"可"只有一个核心意义,即表示客观事态与主观预期之间的匹配关系。所谓"表示疑问语气"、"表示提醒语气"、"表示叮咛嘱咐、告诫劝止语气"、"表示程度高"等意义起初都是"可"的核心意义与语调、否定词、语气词等句子其他要素互动的结果。

安阳方言中的副词“可”

安阳方言的副词"可"分为两个,一个是评注性语气副词,一个是高量级程度副词。文章首先重点讨论了程度副词"可"的语义成分,即非现实信息性,进而讨论了程度副词"可"的附加语用色彩,并对其在程度副词系统中定位,然后讨论了评注性语气副词"可"与普通话的不同。最后附带谈了一下语义范畴以外的分析。

玉山话疑问副词“可”及其相关句式

以疑问副词“可”为发问词 ,构成疑问句 ,是玉山话疑问体系的固有特色。这种“可vp”类问句分布广泛 ,用法灵活 ,功能齐全 ,基本取代了“vp吗”类是非问和“VP -Neg -vp ?”类反复问 。

浅谈副词“可”、“真”的用法

外国留学生在学习汉语的过程中 ,常弄错副词“可”“真”的用法。本文针对此 ,分析了“可”、“真”的归属问题 ;“可”、“真”在句法中分布的特点 ;“可”、“真”在篇章中的具体用法以及“可”、“真”

论语气副词“可”

副词"可"是现代汉语口语中使用频率最高的词语之一,在语法形式上符合语气副词的基本特点,在语义上由于出现的句式不同,表出的语气义也有不同,概括起来有加强肯否义语气、申辩语气、提示语气、祈使语气、如愿语气和疑问语气6种。

宁武方言中的副词“可”

宁武方言中的副词"可"使用频率很高,作为语气副词,除了用于一般陈述句、感叹句、祈使句、疑问句和复句中表示强调语气外,还与普通话中的"恰好、恰巧"相当,多指客观情况与实际需要相符;"可"兼属程度副词,表示程度加深或程度减轻、变弱等意义。

《儿女英雄传》中含疑问副词“可”的反复问句

《儿女英雄传》自成书以来,以其独特的小说情节和生动的语言受到广大民众的喜爱,引起了学界的高度重视。本文主要研究该书中含疑问副词"可"的反复问句,从结构、疑问度和语用功能三个角度进行分析,以期加深对这类反复问句概貌的了解。

副词“可”的语用及英译——基于语料库的研究

副词"可"具有丰富的语义和语用功能,因而在现代汉语交际中使用频繁。传统上,一般将此丰富性归因于其语气和情态的表达功能。但事实证明,依托具体语境、激发对话交互才是更深层的原因。副词"可"的复杂性以及英汉虚词的殊异,也给翻译带来了挑战。本研究旨在利用《红楼梦》汉英平行语料库,通过分析两种经典译本,具体探讨副词"可"以及汉语虚词英译的策略与技巧。

汉语副词“可”的种种译法

汉语副词“可”的种种译法河南大学李性让汉语的副词“可”是个多义词，而且很常用。语言环境不同，译成日语，其译法也各不相同。下面谈谈它的日语译法。一、表示能够这时，日语使用等句型，以及动词加，或使用可能动词。例如：Ｏ弱国可打败强国。／Ｏ若是去大连一天可打...

河南淮滨方言语气副词“可”特征分析

“可[k??33]”是淮滨方言中使用频率高、在日常交际中占有重要地位的语气副词,常使用在陈述句、疑问句中的正反问以及反诘问、祈使句中。在语义上,具有强调、增加句子疑问及反诘语气的作用,在结构上具有“可+VP”与“可+VP+语气词”两种基本结构。前者语气仓促、急切,后者语气平和、完整。在语用上,“可”具有标记话题以及凸显焦点信息的作用。

疑问副词“可”探源

现代汉语里有个疑问副词“可”,《现代汉语词典》的解释是:“用在疑问句里加强疑问的语气:这件事他可愿意?你可曾跟他谈过这个问题?”我们认为“加强”疑问语气的说法不够确切,实际上“可”表示一种推度询问的语气,用了“可”,语气显得和缓,风格上也比较文雅。《现代汉语八百词》的解释比较妥贴:“表示疑问。多见于比较早期的著作,现在少用。一向可好?杭州你可曾去过?”朱德熙先生(1985)把带有“可”