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《计算力学学报》创刊40周年与钱令希力学奖励基金颁奖30周年庆暨“计算力学前沿与重大工程中的力学问题”研讨会在连召开
1
《计算力学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期F0002-F0002,共1页
2024年9月20日至22日,《计算力学学报》创刊40周年&钱令希力学奖励基金颁奖30周年庆暨“计算力学前沿与重大工程中的力学问题”研讨会在大连举办.本次会议由大连理工大学力学与航空航天学院、工业装备结构分析优化与CAE软件全国重...
2024年9月20日至22日,《计算力学学报》创刊40周年&钱令希力学奖励基金颁奖30周年庆暨“计算力学前沿与重大工程中的力学问题”研讨会在大连举办.本次会议由大连理工大学力学与航空航天学院、工业装备结构分析优化与CAE软件全国重点实验室主办。
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关键词
奖励基金
重点实验室
航空航天
钱令希
CAE软件
力学前沿
大连理工大学
创刊
下载PDF
职称材料
序言
2
《西南石油大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第6期F0002-F0002,共1页
四川省力学学会2020年学术交流会于2020年11月在成都西南石油大学召开,来自川内外16家单位的180余位专家学者围绕“力学前沿与应用”这一主题展开交流和研讨,从与会专家所撰写的众多论文中精心挑选了22篇优秀论文汇集成了《西南石油大...
四川省力学学会2020年学术交流会于2020年11月在成都西南石油大学召开,来自川内外16家单位的180余位专家学者围绕“力学前沿与应用”这一主题展开交流和研讨,从与会专家所撰写的众多论文中精心挑选了22篇优秀论文汇集成了《西南石油大学学报(自然科学版)》本次所载的“力学专刊”。
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关键词
力学
学会
西南石油大学
学报(自然科学版)
学术交流会
精心挑选
力学前沿
优秀论文
专刊
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职称材料
研究生课程成绩多元化评定问题的探索
3
作者
杨帆
王旭阳
张慧梅
《大学教育》
2022年第12期244-246,共3页
文章以力学学科前沿导论课程为例,提出研究生课程成绩多元化评定方法,探讨多元化评定方法的具体内容,证明开展多元化评定有助于促进研究生学习积极性的提高和教师教育教学改革的有效开展。
关键词
多元化评定
研究生课程成绩
力学
学科
前沿
导论
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职称材料
浅谈工程力学教学中力学史知识的渗透
被引量:
1
4
作者
刘建林
《石油教育》
2008年第6期66-68,共3页
如何将工程力学课程讲活,引起学生的兴趣和主动学习,是一个难度很大的问题,也给高校力学教师提出了更高的要求。本文综合了很多有丰富教学经验的教师心得,结合自己多年从事基础科学与工程技术研究的体会,认为在授课过程中需要适当渗透...
如何将工程力学课程讲活,引起学生的兴趣和主动学习,是一个难度很大的问题,也给高校力学教师提出了更高的要求。本文综合了很多有丰富教学经验的教师心得,结合自己多年从事基础科学与工程技术研究的体会,认为在授课过程中需要适当渗透力学史内容,同时把握力学研究的前沿和热点。
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关键词
力学
史
力学
史书籍
力学前沿
原文传递
题名
《计算力学学报》创刊40周年与钱令希力学奖励基金颁奖30周年庆暨“计算力学前沿与重大工程中的力学问题”研讨会在连召开
1
出处
《计算力学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期F0002-F0002,共1页
文摘
2024年9月20日至22日,《计算力学学报》创刊40周年&钱令希力学奖励基金颁奖30周年庆暨“计算力学前沿与重大工程中的力学问题”研讨会在大连举办.本次会议由大连理工大学力学与航空航天学院、工业装备结构分析优化与CAE软件全国重点实验室主办。
关键词
奖励基金
重点实验室
航空航天
钱令希
CAE软件
力学前沿
大连理工大学
创刊
分类号
G23 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
序言
2
出处
《西南石油大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第6期F0002-F0002,共1页
文摘
四川省力学学会2020年学术交流会于2020年11月在成都西南石油大学召开,来自川内外16家单位的180余位专家学者围绕“力学前沿与应用”这一主题展开交流和研讨,从与会专家所撰写的众多论文中精心挑选了22篇优秀论文汇集成了《西南石油大学学报(自然科学版)》本次所载的“力学专刊”。
关键词
力学
学会
西南石油大学
学报(自然科学版)
学术交流会
精心挑选
力学前沿
优秀论文
专刊
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
研究生课程成绩多元化评定问题的探索
3
作者
杨帆
王旭阳
张慧梅
机构
西安科技大学理学院
出处
《大学教育》
2022年第12期244-246,共3页
基金
西安科技大学研究生教育教学改革与研究项目“新经济背景下力学类研究生课程教学改革与实践”(YJG2020012)。
文摘
文章以力学学科前沿导论课程为例,提出研究生课程成绩多元化评定方法,探讨多元化评定方法的具体内容,证明开展多元化评定有助于促进研究生学习积极性的提高和教师教育教学改革的有效开展。
关键词
多元化评定
研究生课程成绩
力学
学科
前沿
导论
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈工程力学教学中力学史知识的渗透
被引量:
1
4
作者
刘建林
机构
中国石油大学(华东)
出处
《石油教育》
2008年第6期66-68,共3页
基金
中国石油大学引进人才(博士)科研基金资助项目(Y081513)的资助。
文摘
如何将工程力学课程讲活,引起学生的兴趣和主动学习,是一个难度很大的问题,也给高校力学教师提出了更高的要求。本文综合了很多有丰富教学经验的教师心得,结合自己多年从事基础科学与工程技术研究的体会,认为在授课过程中需要适当渗透力学史内容,同时把握力学研究的前沿和热点。
关键词
力学
史
力学
史书籍
力学前沿
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
TB12-4 [理学—工程力学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《计算力学学报》创刊40周年与钱令希力学奖励基金颁奖30周年庆暨“计算力学前沿与重大工程中的力学问题”研讨会在连召开
《计算力学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
序言
《西南石油大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2021
0
下载PDF
职称材料
3
研究生课程成绩多元化评定问题的探索
杨帆
王旭阳
张慧梅
《大学教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈工程力学教学中力学史知识的渗透
刘建林
《石油教育》
2008
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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