力效和谐:高校体育文化与大学生心理健康

力效和谐学说是探究身体运动与心理健康的学说,基于力效和谐学说分析了大学生心理健康中的问题力效,包括学业压力造成的"压动"力效,社交不适带来的焦虑性"冲击"力效,情感问题引发的"砍打"力效,就业压力造成的心理"扭曲"力效。在阐释高校体育文化概念与内涵的基础上指出高校体育文化对大学生心理健康问题力效具有重要的"和谐"作用与价值,并提出了提升高校体育文化"力效和谐"价值的路径。

从“力效平衡”到“力效思维”——敦煌舞教学体系的审美构建刍议

敦煌舞教学体系自上世纪70年代末创建以来,发展至今已有四十余年。随着敦煌舞教学体系的不断完善,敦煌舞蹈创作呈日新月异之势,并受到不同艺术形式的融汇与借鉴。依据舞蹈力效理论,以“力效平衡”作为敦煌舞“S”形曲线的讨论起点,观察敦煌舞身体形态的对称力学结构,从“力效思维”中探索舞蹈动律的风格性表达,通过建立身心互融的美感经验,把握敦煌舞形态的准确性、风格的动态性、文化的整体性,进而完善敦煌舞教学体系的审美构建。

基于拉班艺术审美特征的中国古典手语舞的创作研究

中国古典手语舞是指以拉班艺术重要理论为理论基础和实践手段,融合中国古典舞方基本手形、手位动势和手语释义的手语舞蹈创作,而形成的一种特殊舞蹈艺术表现形式。文章基于拉班艺术的重要理论,开展拉班舞谱、空间和谐、力效和谐等基础理论与中国古典手语舞的融合创作,旨在探索审美的镜像、重塑和共情等能力,追求舞者生命和谐审美情感体验的本真存在,促进手语生命美学与中国古典舞意象美学的交融,推动中国古典手语舞的发展和创新。