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题名自制教具在物理建模教学中的应用研究
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作者
高雄武
欧阳华乐
李美娇
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机构
深圳市红岭教育集团大鹏华侨中学
深圳市龙岗区华中师范大学附属龙园学校
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出处
《物理通报》
CAS
2024年第5期121-124,129,共5页
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基金
深圳市教育科学2022年度规划课题“核心素养导向下初中物理创新实验的开发与应用研究”,课题编号:kyzj4p034
广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“初中物理微新实验的开发与应用研究”,项目编号:2023YQJK147.
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文摘
自制力臂可视杠杆演示仪,可以将杠杆的五大要素用实物的形式展示出来,并能动态演示力和力臂之间的变化关系.导引式建模分为模型选择和建构、模型检验、模型分析、模型应用和拓展4个要素.力臂可视杠杆演示仪在建模各要素中,尤其是在模型分析中的充分应用,既保持了初中学生的学习兴趣,又让他们充分体会杠杆模型的构建过程,有利于培养科学思维,提升物理核心素养.
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关键词
自制教具
力臂可视
导引式建模
杠杆模型
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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