人力资源管理专业毕业生就业素质模型的构建——基于435则招聘启事的统计分析

运用文本分析技术对435则招聘启事进行统计分析,并基于胜任素质的“洋葱模型”,构建人力资源管理专业毕业生就业素质模型。在对该模型的各项重要就业素质进行分析的基础上,分别对高校和毕业生提出相应建议,以帮助毕业生提升就业素质。

浙江理工大学人力资源管理专业毕业生工作状况调查

经浙江省教育厅批准,浙江理工大学于2001年开办人力资源管理专业,成为浙江省内最早开办该专业的学校之一。由于校、院两级均十分重视人力资源管理专业的建设和发展,投入大量专业建设经费,组建了人力资源管理专业教研室、实验室和研究所,在教学、科研、实验、师资队伍等多方面为其迈入快速飞跃发展阶段打下了扎实的基础。

OBE理念下人力资源管理专业毕业生胜任力评价及提升策略

人力资源管理实践快速发展,致使用人单位需求与高校人才培养存在不匹配的现象。从0BE理念出发,运用胜任力研究方法,采用行为事件访谈法、问卷调查法建立胜任力词典,收集220份人力资源管理从业者的有效问卷进行因子分析,构建并验证人力资源专业毕业生胜任力模型,而后以146名人力资源管理专业毕业生为研究样本,发现胜任力各维度显著正向影响就业绩效。在此基础上,提出高校应以毕业生胜任力为导向制定培养计划,关注利益相关者对毕业生胜任力评价。

全面育人视角下高校人力资源管理专业毕业生胜任力的典型案例分析

在大数据时代的全面育人视角下,高校人力资源管理专业毕业生的胜任力培养具有重要意义。本研究基于福建省A大学三个人力资源管理专业毕业生的典型案例分析,对其胜任力的培养情况进行了梳理,最终得出研究结论和启示:发挥多主体作用,提升毕业生知识类胜任力;采用多种方式,提高毕业生技能类胜任力;开拓多种手段,培养毕业生人格类胜任力。

人力资源管理专业毕业生中期职业发展状况调查——以河南工程学院2007届人力资源管理专业毕业生为例

一、调查背景及意义,本调查对河南工程学院2007届人力资源管理专业学生进行毕业三年后就业质量调研与职业发展评估，这样一种探索性尝试及有关研究思路和研究视角有别于传统的高校就业主管部门短期基于就业率进行的大学生就业状况调查，通过对市场动态的把握和用人单位需求的调研能够跟踪掌握高校毕业生实际就业状况，了解大学毕业生中期职业转换、升迁和发展。

高校毕业生入职初期的现状与对策探索——基于人力资源管理专业毕业生职场的调查

个案访谈、问卷调查显示,人力资源管理专业毕业生入职初期存在的问题集中体现在工作满意度、专业与工作岗位匹配度、入职初期工作转换、职业规划等方面,主要是由企业、学校、毕业生个人三方面因素所致。综合调查结果,可从提高工作满意度、提高专业与工作岗位匹配度、解决毕业生入职初期转换工作问题、解决职业规划问题等方面提出切实可行的对策。

人力资源管理视角下高校毕业生就业竞争力研究

为研究高校毕业生的就业竞争力,从人力资源管理视角出发,通过问卷调查法分析毕业生在实践与学识、专业职业技能、人际关系、职业素养等方面的表现。信度检验结果表明,问卷具有较高的内部一致性及可靠性,能够为人力资源管理领域研究提供数据支持。由描述性统计可知,多数毕业生就业竞争力较强,在各项能力及素养方面表现出色。相关性分析结果表明,实践与学识、专业职业技能、人际关系、职业素养这四个关键维度在1%的水平上呈显著正相关关系,其中实践与学识维度在所有维度中拥有最大权重(28.429%)。虽然人际关系维度的权重相对较小,但依然能够说明良好的人际关系能够帮助毕业生更好地融入职场。高校应打破学科壁垒,与企业共同打造校企合作平台,更好地贴近就业市场的用人需求,从而提高毕业生的就业竞争力。

地方高校人力资源管理专业毕业生职业发展路径探讨——以九江学院为例

本文对九江学院人力资源管理专业2010-2016届毕业生职业发展情况进行调查,首先从工作单位性质、工作地域分布情况、专业与职业的匹配度等方面分析人力资源管理专业历届毕业生的职业现状,随后从职位性质和所在公司规模两个方面分析不同工作年限毕业生的职业发展状况,并重点对人力资源管理专业毕业生职业发展路径进行分析,包括职位变动次数、职业变迁情况以及中高层管理者人数的比例。最后以毕业生职业发展路径为依据从高校和个人两个层面对大学生职业生涯规划提出建议。

高职人力资源管理专业毕业生就业情况分析——以江西工业贸易职业技术学院为例

本文首先对江西工业贸易职业技术学院2016级人力专业的毕业生开展了问卷调查,从而掌握了毕业生就业的工作岗位、薪资水平、地区分布等基本情况,最后分析人力专业毕业生应该具备哪些核心竞争力以及培养的具体措施。

人力资源管理专业毕业生就业状况分析

近年来，社会对人力资源管理专业人才的需求逐渐增加，这促进了高校人力资源学科的快速发展。我国高校人力资源管理专业主要由原劳动人事专业、劳动经济学专业和心理学专业转变而来，并于1993年开始正式招生。2007年全国已有239所高校开设了人力资源管理本科专业，

资源环境与城乡规划管理专业毕业生未来发展道路选择分析

在对北京林业大学资源环境与城乡规划管理专业开设以来毕业生的去向以及近年来社会发展对该专业人才需求情况进行调查分析的基础上,运用SWOT分析方法,分析了该专业毕业生在就业、考研、出国3个发展方向上的优势、劣势、机遇与挑战;指出该专业毕业生最大的优势是社会需求强烈、专业涉及面宽、基础理论扎实,最大的不足是没有完全对应的就业部门、专业深度不足、实践能力有待于进一步加强。在此基础上,从就业、考研和出国3个方面,对该专业毕业生未来发展道路的选择提出了一些建议。

浅析经济师在人力资源管理中的重要作用

作为专业性人才,经济师在人力资源管理中发挥着至关重要的作用,是企业完善人力资源管理体系,制定现代化人才培养策略,发挥绩效考核机制优势的重要保障。对此,企业应从根本上认识和重视经济师的作用,以坚持加大支持力度和激发内生动力相结合的方式,推动经济师在企业人力资源管理中发挥作用,为企业优化人力资源管理提供保障。笔者探索了经济师在人力资源管理中发挥的重要作用,并在此基础上运用案例分析对提升经济师发挥作用的策略展开分析,发现企业充分利用经济师可以为企业高质量发展注入新动能。

基于就业导向的人力资源管理专业人才培养探析——以海南大学为例

知识经济时代,人力资源管理角色的变换对高校人力资源管理专业人才培养提出新的要求。对海南大学的调查发现,人力资源管理专业培养存在专业能力培养不到位、课程设置不合理、实践环节形式化等问题,提出以就业为导向定位培养目标,课程设置特色化、教学体系实践化、社会实践阶段化、素质培养胜任力化等人才培养改革建议。

基于胜任力的高职人力资源管理专业人才培养模式研究

本文针对当前人力资源管理专业人才培养模式存在的弊端,提出构建以胜任力为目标的高职人力资源管理专业人才培养模型,并在此基础上提出相应的有效措施。

高职院校人力资源管理专业人才培养模式研究——以岗位胜任力为视角

岗位胜任力在本质上是指高职院校培养的应用型人才与岗位要求之间的匹配度,匹配度的高低是检验高职院校人力资源管理专业培养人才质量的试金石。高职院校人力资源管理专业应从岗位胜任力视角培养学生的基础性职业素质能力、核心性职业素质能力、发展性职业素质能力和综合性职业素质能力。为了培养学生的上述能力,需要构建以岗位胜任力为目标的课程体系和实践平台,改革学生课程成绩的评价方式。

高校人力资源管理专业教师胜任力模型构建研究

胜任力模型作为一种新型的人力资源甄选与评价方法,已逐渐成为企事业单位人力资源管理体系的核心和基础。将胜任力理论引入高校人力资源管理专业教师的队伍建设,根据高校人力资源管理专业教师胜任力的特征,模型构建应包括专业知识、知识结构、教学手段和方法显性特征以及心理素质、创业创新精神、教学实践能力隐性特征。

职业胜任力为导向的人力资源管理本科专业实践课程设置与实施途径--以四川民族学院为例

推进实践教学,培养学生职业胜任力,是高校改革的必然方向。当前许多高校开设的人力资源管理本科专业存在实践教学推进不足、学生职业胜任力培养不充分、就业竞争力不强等问题。为此,实施课程改革,推进实践教学,培养学生职业胜任力已势在必行。实践课程设置应确立"生本"性、实践性、针对性、系统性原则;应加大实践学分比重,完善实践课程;应在人才标准、师资队伍、实践教法、实训平台、教学评价等方面推进课程实施,培养出具有胜任力的应用型人才。

基于岗位胜任力的应用型高校人力资源管理专业实践教学研究

为了培养学生的职业能力,提升教育教学质量,实现应用型人才培养的终极目标,人力资源管理专业实践教学体系的构建应该以岗位胜任力为基础,搭建教学平台,才能培养出企业需要的应用型人力资源管理专业人才。

人力资源胜任力模型在高职院校工商管理类专业人才培养中的研究及运用

对于用人单位发展而言,人才是最重要的动力来源,胜任力模型的构建在企业中具有重要地位。而高职院校,作为企业人力资源的蓄水池,学生的培养目标是关键问题-高职院校学生的职业胜任力模型的构建不仅关系到学生的就业出口,同时关系到企业的创造价值的核心能力。本文主要对比了西部偏远地区企业对于高职毕业生的人力资源胜任力模型和高职院校毕业生胜任力的差异,并提出了解决的办法。

提升人力资源管理专业学生创新胜任力的实战性案例教学研究

人力资源管理专业学生创新胜任力的培养有利于这一专业的学生独立解决人力资源管理问题,更好地处理相关的复杂事务。用内隐观视阈下的人力资源管理创新胜任力理论指导人力资源管理专业教学实践活动具有重要意义,通过将该理论和实践相结合,采用实战性案例教学,学生的创新胜任力培养取得了很好的效果。