论实现“中国梦”的路径自信

自近代以来,中华民族和中国人民就萌生了实现民族振兴、国家富强、人民幸福的"中国梦"。历经170多年的上下求索,特别是在中国共产党领导下的革命、建设与改革开放实践,中国人民有了实现"中国梦"的路径自信:第一,道路自信,即坚定不移地走中国特色社会主义道路;第二,精神自信,即大力弘扬民族精神和时代精神;第三,力量自信,即坚定不移走和平发展道路,凝聚中国与世界人民的历史性合力。当下,全党全国人民要坚定这样的路径自信,实现中国梦。

朋友圈交际联接与女性农民追逐百元经济——基于产业链就业共同体的中介效应研究

在现代化发展引领下,乡村社会传统生产生活共同体的同质状态逐步被职业分工的异质社会所替代,女性农民冲破家庭和社会约束,实现着个体的“她力量”自信和经济独立性偏好。基于特色农产品产业链务工女性农民的调研数据,建立起朋友圈交际联接、产业链就业共同体与女性农民追逐百元经济间的中介效应模型,研究结果表明:(1)朋友圈交际联接对女性农民追逐百元经济具有显著促进作用,从我国东部、中部、西部分布看,其作用关系在不同区域间表现出明显的差异性,且梯级递进。(2)产业链就业共同体在朋友圈交际联接与女性农民追逐百元经济间发挥部分中介效应。(3)自信和经济方面谋求独立的女性农民更偏向追逐较高的经济收入;家庭内生性货币需求压力促进女性农民追逐百元经济的积极性逐渐减弱;产业下沉对产业链就业共同体影响下的女性农民追逐百元经济产生抑制作用。

自信的力量

①风，吹乱了思绪，雨打碎了记忆，唯有你那自信的力量震撼着我！ ②自信，是一种力量，在爱的深处蔓延。 自信，是一种激动，在内心深处繁殖。

情感:音乐教学中的情感运用

音乐是一门最擅长表达情感的艺术,具有很强的感染力和吸引力。当优美、健康的音乐与人的生理、心理的节奏、旋律产生共振协调并被陶醉时,使人产生一种高尚的、正义的、道德的、灵魂升华的情感,使人充满了对人生的希望和追求,对生活、生命和整个世界的挚爱,增强了奋斗的自信和力量。

教学相长——我和学生共同成长的故事

有种感染的力量,让我们身处其中,我们把它称为＂教育＂。因为教育不是我去＂教＂你,而是我与你一道成长。笔者是刚从事教育工作一年多的新教师,在教育学生方面的经验不足,但我知道学生并不是老师的牵线布偶,他们不可能任由你摆布,只有让他们打心眼里服你,让他们有基本的是非观,他们才会认真地面对学习生活。本文主要讲述我和学生们如何通过共同努力,一起成长!