“物律”视域下“学习强国”对大学生政治传播影响研究

该文从“物律”视域出发,在对湖南三所高校进行实地调研的基础上认为,“学习强国”平台能够满足大学生的需求且用户黏度较高。但平台在大学生政治传播过程中还存在触发不足、外在动机不足、显著性助推不足等缺陷。应通过培养大学生的内部触发、提高大学生的内在动机,并增强显著性助推。