基于FBM劝导理论的工科院校美育融合实践探究

随着教学改革的推进与审美教育的普及,高校对人才的培养要求也趋于全方位和多样化。文章围绕工科院校美育教育这一主题,分析当前工科院校美育教学过程中存在的弊端,同时引入FBM劝导理论,构建出针对工科学生的美育融合模型。同时,在FBM劝导理论的指导下,分别从学习前、学习中和学习后三个阶段进行优化策略探究,开展相应的课堂实践并分析对比教学的前后成效,旨在表明劝导理论与工科院校美育融合的可行性。一方面,有利于提高学生的审美意识与人文素养,另一方面,有助于提升高校美育教育实效,从而全面加强和改进工科类高校的艺术教学。

基于劝导理论的脑瘫儿童手部康复产品设计研究

文章针对脑瘫患儿群体,探究劝导理论对脑瘫患儿手部康复的指导意义及作用,通过FBM行为模型指导患儿行为,激发用户兴趣并高效完成康复任务。首先,通过现有手部康复产品的现状洞察用户需求;其次,基于劝导理论模型从行为、目标、动机层面提出游戏化机制、多通道感知体验融合等设计策略;最后,设计了一款脑瘫儿童手部康复训练游戏机,通过趣味游戏化界面进行拇指灵活度的运动及腕部旋转运动,帮助用户更好地进行手部康复训练。以期为脑瘫儿童手部康复产品设计提供一定的借鉴。

基于劝导理论的儿童习惯培养型产品设计研究

目的儿童阶段是养成健康行为习惯的关键时期,研究如何通过产品传达良好的行为习惯,并通过有效的设计激励儿童重复使用产品,在重复的过程中固化行为形成习惯。方法以劝导理论相关方法为基础,结合反馈激励原理,提出以促进儿童养成行为习惯为目标的产品设计,激发内在动机、通过提升能力或降低使用难度确保新习惯在其能力范围内、采用合适的手段引导使用、重复行为以固化形成习惯等都是可行的方式。结论以儿童认知过程为基础,提出产品设计的三大劝导阶段,引发阶段重点在于吸引儿童使用,保持阶段重点是为儿童提供能力支持,中止阶段重点在于创造期待,劝导过程通过融入游戏化玩法增加儿童黏性,以上简称为TMS-P儿童习惯培养型产品设计劝导策略,该策略中不同阶段包含的具体设计方法,为儿童习惯培养型产品设计领域提供方法参考。

基于劝导理论的敏捷运动训练系统设计与研究

基于劝导式设计理论模型,针对运动员敏捷能力的提升,以羽毛球运动为例,进行交互产品设计。本研究分析劝导FBM行为模型特征与人群象限划分,并针对不同模型设计多个纬度的行为表格,从而设计具体的劝导策略;其次,将劝导策略与反应力原理相结合,细化在软硬件产品上的应用,即硬件产品的功能点与系统创新的训练模式;最后,以羽毛球聚焦羽毛球运动场的行为环境,实现敏捷运动系统的软硬件设计。

基于劝导理论的高校移动图书馆服务策略

针对当下高校移动图书馆服务现状及存在的问题,文章以高校移动图书馆用户使用行为作为切入点,基于劝导理论之动机、能力、触发三要素,剖析高校移动图书馆用户使用痛点和潜在需求,并通过劝导式设计提出设置多维触发机制、优化在线阅读工具、联结线上线下服务、及时反馈行为结果、构建互动共享社区、关联用户使用场景等高校移动图书馆服务优化策略,以期提升高校移动图书馆服务用户满意度和持续使用意愿。

基于劝导理论的儿童手部消毒产品设计

为解决3-6岁儿童洗手消毒行为较差、洗手消毒合格率低等问题,培养儿童良好的洗手消毒行为和提高其手部卫生意识,探究手部消毒产品设计策略。以劝导理论为基础,根据FBM行为模型,从行为的角度出发,遵循“搜集行为信息-探查行为痛点-制定劝导策略-设计方案实践”的逻辑思路,通过问卷调查、用户访谈以及实地观察法获取用户行为信息数据,分析儿童进行手部消毒行为的需求与痛点,进而制定劝导策略;依据策略进行具有劝导意义的儿童手部消毒产品创新设计;最后采用模糊综合分析评估设计方案优劣性。结果表明:该方法对于培养儿童良好的洗手消毒行为和自觉手部卫生意识是切实可行的。

态度劝导理论在大学生就业指导中的应用

近年来,毕业生人数的增加与金融危机双重因素的影响,部分大学生出现就业态度比较消极的现象,给大学生就业工作提出了严峻的挑战。将态度劝导理论用于大学生就业指导,需注重就业指导师的专家资格、受欢迎程度、可信度;注重劝导信息所倡导的态度与被劝导者(学生)原有态度之间的差距、信息的呈现方式;注重被劝导者的人格特征、个性差异以及情景等因素。实践证明可以应用且效果积极。

基于劝导理论的精神养老APP设计研究

本文基于劝导理论,探索如何有效进行精神养老服务APP设计。首先,分析精神养老劝导情境中的目标用户行为特征,并从行为结果和行为变化两个维度分析针对目标用户的劝导行为表格,从而细化APP劝导设计目标;其次,以子女支持方面的需求为例,遵循劝导式设计的PSD模型,基于BSCC劝导策略的四大设计原则进行有针对性的劝导策略设计;最后,针对精神养老APP多对象间的关联性,实现精神养老服务APP的设计。

态度劝导理论下少数民族节庆体育宣传力研究

运用文献资料法和实地考察法,对我国少数民族节庆体育宣传力缺乏的原因进行分析,发现其原因主要为:少数民族节庆体育自身的缺陷;传统体育文化的流失与现代体育项目的涌入;少数民族节庆体育缺少媒体话语权;政府部门对少数民族节庆体育活动的管理逐渐弱化等.提出:以政府为劝导主体,提升劝导者的可信度;争取更多大V的支持,提升劝导者的吸引力;在对少数民族节庆体育的宣传报道上,引导媒体由功利性角色向表现性角色转变;营造良好的宣传氛围,让更多的人更易于接受少数民族节庆体育活动等建议.

基于劝导理论的运动App交互设计策略研究

近年来,人们对身体健康的日益重视促进了运动App市场的蓬勃发展。本文基于劝导理论及FBM行为模型,选取了市面上三款主要运动App的个性计划模块进行对比分析,根据分析结果从用户运动动机、用户运动能力、用户运动兴趣触发三方面总结了运动App的交互设计策略,以期为运动App的优化设计提供参考。

大学生择业期望偏差调适——态度劝导理论的启示

大学生自身就业期望值过高造成的结构矛盾是当前大学生就业难的重要成因。加强就业指导、调整大学生的过高就业期望对促进大学生就业有积极的作用。霍兰德态度劝导理论对帮助大学生实现个体就业态度的改变有重要的指导作用。本文应用劝导理论需要从劝导者(就业指导教师)以及态度主体(学生)两方面因素对影响学生态度改变的因素进行分析,形成提高大学生就业指导工作实效的策略。

劝导式设计理论在混合式教学情境下的应用研究

混合式教学中在线教学平台与学生学习流程具有相关性。当下,在线教学平台的发展呈现复杂化、多样化的趋势。在线教学平台在满足学生学习功能需求的同时,也存在分散学生的注意力,使得学习流程碎片化等问题。

基于劝导式理论下大漆文化APP设计研究

智能技术时代下现代数字技术的发展为类非遗手工艺传承发展拓宽了渠道。通过Fogg行为模型对人的劝导式作用为理论和数据来源支撑并指导大漆APP开发,文章从动机,能力和触发点三因素进行用户访谈,确定用户画像落实现实需求,分析痛点得到研发机会点。通过APP打破传统非遗传播的地理和时间限制,促进非物质文化遗产的传承和发展,最终推动文化产业数字化、智能化。

中国劝导设计研究综述

文章介绍了劝导设计研究首先由国外学者提出,再引入中国后的研究进展。通过文献研究法,对关于中国劝导设计研究的文献和书籍,进行搜集整理。完成了较有代表性的中国劝导设计研究综述。中国关于劝导设计的研究,起步时间比国外较晚,但是经过十几年的研究发展积累,也形成了一定的研究规模,并且还在继续扩增中,为后续关于劝导设计的研究提供理论参考,同时提出了关于中国劝导设计研究的建议。

MOOC平台设计如何引导用户深度参与学习——基于劝导技术理论的分析

劝导式人机交互设计能够引导或改变信息系统用户的态度或行为,提升系统使用体验。基于劝导系统设计模型构建内容分析框架,包括主要任务支持类劝导策略、对话支持类劝导策略、系统可信度支持类劝导策略以及社会支持类劝导策略共28个具体指标。根据内容分析框架,挖掘国内代表性MOOC平台的劝导设计特征,讨论其如何引导用户深度参与学习,提升学习效果。结果发现,网站在主要任务支持方面提供的劝导功能较多,但很少使用个性化策略或裁剪策略;对话支持类劝导策略使用较少,人机对话功能不足,且未见使用相似性与社会角色策略;每一网站均表现出较好的系统可信度;社会支持类劝导策略使用不多,缺乏规范性影响策略。基于此,为增强MOOC平台劝导效果提出设计建议:系统应添加更多个性化或裁剪设计;在同一功能设计中可以使用多种劝导策略;提供更多人机对话功能;使用拟人化的相似性策略和社会角色策略,如教育智能体等;通过社会支持类劝导策略加强学习活动中的互动。本研究丰富了劝导技术理论的应用领域,有助于优化MOOC平台的人机交互设计。