社会观点采择对幼儿劝说策略的影响:移情的中介作用

为探究幼儿劝说策略的发展现状及社会观点采择、移情对幼儿劝说策略的影响机制,采用情境实验法对辽宁省某市150名4-7岁幼儿进行调查。结果显示:不同年龄、面对不同劝说对象以及不同劝说任务的幼儿在劝说策略得分上存在显著差异;幼儿社会观点采择、移情、劝说策略两两显著正向相关,且幼儿社会观点采择与移情能够显著正向预测幼儿劝说策略;移情在幼儿社会观点采择与劝说策略之间起部分中介作用。为提升幼儿劝说策略的发展水平,应为幼儿创设良好的社会交往环境,增强幼儿社会观点采择能力;丰富幼儿的情感体验,提升幼儿移情水平。

广告语篇中的评价资源及其劝说策略

以美国权威杂志《时尚》的24篇化妆产品广告为语料,从修辞学的三大劝说策略出发,运用系统功能语言学的评价理论,分析评价资源如何实现"人格"、"情感"和"逻辑"诉求。研究发现:不同的劝说策略可以通过评价子系统下的不同资源得以实现。广告中大量评价资源的使用可以帮助广告商树立可信可靠的形象,与潜在消费者之间建立互动空间,产生共同的态度取向,最终激发消费者的购买欲望并实现说服的目的。评价理论是研究语篇人际意义的一个行之有效的理论框架,对于以说服为目标的广告语篇有较强的解释力和启示性。

人际交往中的委婉劝说策略研究

劝说即以分析、解释、安抚、承诺等方式令某人做某事或赞同某事。说话人在劝说过程中把握好方式,采用正确的技巧,能在很大程度上改变听话人的态度。劝说的目的性较强,说话人只有认真分析对话环境,正确认识听话人心境,才能达到良好的劝说效果。有些学者认为,听话人受说话人提供的信息影响,进而改变自己的观点和态度,这是其自主认知的过程;有些学者则认为劝说是说话人干预听话人行为、态度的过程;

从修辞角度分析英文广告语的劝说策略

广告作为一种宣传和传播信息模式,它有着鲜明的目的性,即诱发消费者的感情劝说他们进行购买。广告语作为广告的载体,对广告的劝说功能的实现起着不容忽视的作用。西方修辞学把修辞定义为一种劝说的艺术,因此,修辞手法在英文广告语中广泛运用。该文从英文广告语出发,主要对广告的劝说策略以及广告中修辞手法的运用进行分析。

英汉化妆品广告语篇劝说策略对比研究

广告的目的是运用各种劝说策略,试图吸引受众的注意力并尝试说服受众按广告的意图去行事。为了使自身在竞争激烈的国际市场成功实现广告的劝说功能,中西方化妆品广告商会在广告中科学系统地运用不同的劝说策略,以取得广告策划的成功。本文基于亚里士多德的三大修辞劝说模式,探讨了英汉化妆品广告语篇劝说策略使用的异与同及揭露其背后隐藏的原因,并试图为英汉化妆品广告语篇的设计和创作提供借鉴意义。

中美时尚杂志化妆品广告劝说策略对比研究

以亚里士多德理性、情感、人格三大修辞劝说模式为理论框架,以2009年《瑞丽.美容》和《VOGUE服饰和美容》的广告为语料,采用定性分析和定量分析相结合的研究方法对中美时尚杂志化妆品广告劝说策略进行对比研究。研究发现中美时尚杂志化妆品广告都较多的使用情感策略进行劝说;除此之外,美方广告使用理性策略和人格策略的频率高于中方广告。

英汉化妆品广告语篇劝说策略对比研究

广告的目的是运用各种劝说策略,试图吸引受众的注意力并尝试说服受众按广告的意图去行事。为了使自身在竞争激烈的国际市场成功实现广告的劝说功能,中西方化妆品广告商会在广告中科学系统地运用不同的劝说策略,以取得广告策划的成功。本文基于亚里士多德的三大修辞劝说模式,探讨了英汉化妆品广告语篇劝说策略使用的异与同并揭露其背后隐藏的原因,试图为英汉化妆品广告语篇的设计和创作提供借鉴意义。

基于修辞劝说策略的演讲话语研究——以扎克伯格的哈佛毕业演讲为例

演讲是一项具有强大感染力和号召力的言语行为活动,因此被广泛应用于各个领域,而最终的演讲效果与修辞策略的使用密切相关。西方修辞学普遍认为修辞是一门劝说的艺术,古典修辞学家亚里士多德在其《修辞学》一书中提出了三诉诸策略,即人格诉诸、情感诉诸和逻辑诉诸。本文以扎克伯格2017年哈佛毕业演讲为例,探究亚里士多德三诉诸策略在毕业演讲中的实际应用。

在线医疗咨询会话的情感模式与话语策略研究

在线医疗咨询是后疫情时代世界各国关注的热点话题。本文借鉴系统功能语言学的及物性和评价理论、修辞论辩理论和话语行为分析框架,爬取www.haodf.com互联网医疗网站上的医患会话自建小型语料库,考察语料中情感词汇的语义类型分布,比较医患双方消极情感的经验意义建构差异;描述、分析和阐释OMC医患情感互动过程,并分析“年度好大夫”回应患者消极情感的话语策略。本研究将有助于推动构建OMC话语治理体系,为提升远程医疗服务人员的人际沟通能力和医学人文素养提供实践指导。

浅析药品广告中的修辞劝说策略

药品广告是一种特殊的广告形式,在药品广告语篇中,广告者通常采用三种修辞劝说策略,即:通过诉诸广告者的良好人格来达到劝说的目的,即说服者的性格、品德、身份、地位、权威等等;通过诉诸消费者的情感,即"动之以情"的方法来达到劝说的目的,主要包括爱心诉诸和恐惧诉诸;通过诉诸消费者的理性来达到劝说的目的。

修辞劝说与广告策略

将修辞劝说的原理与广告策略结合起来运用在国外很普遍。本文从西方修辞的劝说功能出发,分析如何根据受众的心理状况在广告中使用劝说策略,以便达到广告的预期目标。

中日文化妆品广告劝说策略的对比研究

本研究以亚里士多德三大修辞劝说模式为理论依据,从语篇分析的角度考察了中日文时尚杂志官网上的化妆品广告语篇在劝说策略使用上的异同。研究发现,词汇方面中日文广告均通过使用数字实现理性劝说,使用颜色、风格、材质词来实现情感策略。同时,面向24—40岁女性的日文广告还通过展现产品便利性来实现情感劝说。在进行人格劝说时,面向24—40岁女性的中文广告使用提及科技专利、知名品牌的方式,面向18岁左右人群的日文广告则使用提及排名获奖情况和偶像歌手等方式。在句法层面,日文化妆品广告偏爱短句、省略句,中文化妆品广告多用排比句和对称句。在语篇结构方面,中文化妆品广告语篇多为问题解决型,日文化妆品广告语篇多为建议提出型。

劝说的策略--重读《烛之武退秦师》和《陈情表》优秀课例

教学设想本次赛课的主题是“基于思维品质提升的阅读教学”。“思维发展与提升”是语文学科核心素养的重要组成部分,承上启下,可以说是撬动本轮课程改革的抓手和支点。2017年版《普通高中语文课程标准》学业质量水平5个等级中,对“思维发展与提升”做了具体的质量描述。基于对此内容的学习,笔者尝试从一个学习主题入手,整合现行教材的两篇文章,设计了“劝说的策略——重读《烛之武退秦师》和《陈情表》”这节课。

《红楼梦》劝说语的语用分析

劝说语一般包含"拿道理说服某人"和"让某人做某事"两方面的内容。通过对《红楼梦》劝说语的分析,可以看出,说话人要实现自己的劝说目的,取得良好的劝说效果,就要考虑到自己与听话人之间地位的差异、亲密关系的远近、听话人做或不做某事的损益情况等等,合理采用适当的话语方式和话语内容。

《史记》中说客的言语策略及特色

文章选取《史记》十篇列传中的十六个案例,以Searle(1976)的言语行为理论为框架,旨在研究中国古代的说客在劝说君主时的语用策略及特点。对文中的君主进一步划分为本国君主及异邦君主两类。研究表明,当说客试图劝说本国君主时,用语多是描述性的,重在陈述客观事实,主要采用隐喻、类比、例证等策略,方式较为隐晦谦恭。而当说客以使节的身份劝说异邦君主时则更为直接,用语多具表达性与指令性,论辩语篇结构更加复杂,所用策略更为丰富,甚至在特定场合下不惜伤害君主的面子来增强劝说用语的语势,以保劝说行为得以成功。

美国智库话语中评价资源的劝说探究

以2017年间布鲁金斯智库中全球发展栏目下的10篇评论性文章为语料,从修辞学的三大劝说策略出发,运用评价理论,分析评价资源如何实现"人格""情感"和"逻辑"三大诉求。研究结果发现:不同的劝说策略可以通过评价子系统下的不同资源得以实现。其中,情感诉求主要通过态度资源得以实现;介入资源实现人格诉求的功能更为突出。逻辑诉求在智库话语中相对较少,可通过介入和级差资源来实现。智库话语中大量评价资源的使用可以帮助评论员树立可信可靠的形象,与读者之间进行情感互动,产生共同的态度取向,最终实现说服的目的。

报纸广告劝说的语用途径

以劝说策略理论和言语行为理论为依据,对报刊广告的劝诱性特征做语用分析。结 果表明,报刊广告具有权威代言、个性认同、寄予关爱、张扬优点和不定对比等语用特点。

基于写作目的与支架的劝说文写作教学

写作教学应当强化“写作目的”,变个人私语为目的性强的交际写作。以劝说文为例,为实现“劝说”目的,教师应当为学生提供写作支架,包括情境支架、知识支架、构思支架。尤其是知识支架方面,可以从跨界资源中提炼出劝说的多种策略,并且根据劝说对象的三个特征维度来选用针对性策略。以显性、易懂、好用的写作支架,提高写作教学的效率。

《谏逐客书》君臣语境中的修辞运用

语言环境是修辞的基础。在特殊的君臣语境中,李斯《谏逐客书》以巧妙的修辞劝说秦王嬴政放弃逐客令,具体为：大局为重,舍弃小我;以美为刺,春风化雨;剖晓利弊,巧用对比。

一切都是为了“资治”——《孙权劝学》文本价值的回归与开掘

君王孙权,费尽口舌,让一个不谙历史的新晋武将研习兵书;臣子吕蒙,识时务,听取良言,终成一代名将;同僚鲁肃,不计前嫌,放低姿态,大方赞赏对方优点,结友而不营私,言行可圈可点。此三人的君臣关系可谓处处用心,暗藏玄机。然而,这背后的解读都不可跳脱《资治通鉴》的写作初衷。唯此,才可纲举目张,游刃于文字之间。