“为儿童”还是“传知识”?——论《儿童知识》的历史处境和选择

《儿童知识》作为一个儿童期刊,其中包含了许多爱国的、历史的、现实的"知识"。受时代发展背景的因素影响,儿童期刊应有的"为儿童"让位于国家对于儿童的想象和形象塑造。细究《儿童知识》的历史语境,会发现《儿童知识》在"为儿童"还是"传知识"之间做出的选择,是其在特殊的历史处境中做出的历史选择。这既是对既有历史语境和时代斗争的一种被动回应,也是期刊明确表明自我立场、对儿童塑造和文化建设责任的主动承担。

《纽约书评》:至死方休

《纽约书评》是美国知识界的必读,创办半世纪以来,定义了美国甚至英语世界的智性讨论。本文介绍了《纽约书评》的创刊缘起、办刊立场与风格以及经营与发行方面的特色。"至死方休"是《纽约书评》的一个鲜明特色,总编、特约漫画家和核心作者为之奉献一生,读者一读也是一辈子。对作者群、对刊物内容的极致追求也成就了《纽约书评》稳定的读者和盈利。