幼儿教育集团助力提升办园水平的探索和实践--以景洪市幼儿教育集团为例

明确幼儿教育集团的优势,能根据实际情况运用策略,建立健全相应的规章制度,抓实抓牢园务管理、师资队伍建设和课程建设等重点工作,将锻造骨干教师队伍作为扩大优质幼教资源的关键工作来抓,是幼儿教育集团化发展取得良好成效的基本经验。

全面提升新增公办园的办园水平 2020年新增4.16万个公办园学位

从日前召开的2021年度海南省教育工作会议上了解到,2020年,海南省海口市如期完成学前教育“两个比例”提升工作任务,全市新增113所公办园、4.16万个公办园学位,公办园在园幼儿占比达52.88%,普惠性幼儿园覆盖率达83.93%。

管理三步法 提高办园水平

幼儿园管理制度是为实现幼儿园工作目标,对幼儿园各项工作和各类人员要求加以条理化、系统化,规定工作人员必须遵守的行为准则和工作规程。从管理制度出发,明确岗位职责,在幼儿园营造学习常态化的氛围,提高办园水平。

创设适宜环境,培养优秀的幼儿园教师

实现幼有所育,让每个孩子都能健康成长,是我们的共同心愿。近年来,以儿童为本的观念不断深入人心,这对一线幼儿园的办园水平和教学质量提出了更高的要求,而一支高素质、专业化的幼儿园教师团队尤为重要。如何打造优秀的幼儿园教师队伍?

探究幼儿园健康教育的发展路径

随着社会的进步,我国的幼儿教育事业得到了显著发展,幼儿园的办园水平不断提升,教育理念走上了更为成熟且完善的道路,满足了人民群众日益增长的教育需要。《幼儿园教育指导纲要》规定,幼儿园要把保护幼儿生命和促进幼儿健康当作幼儿园工作的首要任务。

浅析精细化管理在幼儿园的实施

依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，促进学前教育事业的科学发展，以精细化管理为重点，以制度建设落实为突破口，务实管理基础，进一步加强幼儿园办园水平，真正将六个环节的精细化管理落在实处。

建立督查推进机制 规范幼儿园管理

当前,随着相关研究对学前教育功能价值的深人揭示,学前教育的重要性与迫切性日益凸显,重视学前教育发展渐成共识。通过三期学前教育行动计划的实施,全国各地纷纷加大对学前教育的投人力度,学前教育得到快速发展,普及水平大幅提高,“人园难”问题得到有效缓解。但由于底子薄、欠账多,目前学前教育仍是整个教育体系的短板。有些地方存在着幼儿园办园水平参差不齐,部分园所办园条件差、设备简陋。

根植园本文化建设 促园所科学发展

园本文化建设是幼儿园发展的重要推动力,幼儿园在发展过程中,要从幼儿园的文化底蕴出发,以幼儿园特有的文化内涵为引领,整合资源,巧妙布局,促进幼儿园科学发展。园本文化建设是增强园所凝聚力、提高整体办园水平的重要载体,更是每一位园所管理者应该不断思考并积极践行的重要课题。

长株潭城市群学前教育的区域地位及发展定位

长株潭城市群是全国"两型"社会建设的综合配套改革试验区。长株潭城市群学前教育在湖南省具有特殊的地位,体现出良好示范和引领的功能。但要实现既定的发展目标,长株潭城市群学前教育还需要解决"入园难""入园贵"、农村学前教育发展滞后及教师待遇与专业素质等主要问题。

大胆改革 强化管理 推进学前教育事业的发展

为适应市场经济条件下幼儿教育的需要，充分调动主办者的积极性，挖掘幼儿园的潜力，我委大胆进行放权改革的尝试，遵循“明确职责、自主办学、优势互补、资源共享”的原则，于１９９２年在全市率先推行了教育系统内幼儿园的自主办园，增强了幼儿园的办园活力，使幼儿园形...

关于幼儿教育事业管理社会化的思考

关于幼儿教育事业管理社会化的思考马芹娣一、问题的提出及其分析国家教委在１９９６年正式颁发的《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》中，明确规定幼儿教育是“基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。可见，幼儿教育是整个国民教育体系的一个组成部分。...

徐秀嫦

徐秀嫦徐秀嫦，女，教授，中共党员，１９３７年６月生，昆明市人。１９６０年西南师范大学教育系学前教育专业本科毕业。先后在西南师大和云南师大从事心理学和学前教育的教学和科研工作。现任云南省儿童发展中心专家委员会委员和云南省幼儿教育学会常务理事。３７年来，...

苏北县区家长对学前教育需求的调查报告——以新沂县为例

通过调查分析苏北地区家长对幼儿园办园水平、幼儿园师资的需求,对幼儿教育价值认可度,以及幼儿教育消费承受能力等状况,从而指导该地区幼儿园把握发展契机和方向,找准发展落脚点,争取家长的理解和支持,推进幼儿教育健康和谐的发展,更好地满足社会需求。

对胜利油田幼教管理体制改革的几点思考

胜利油田幼教体制改革要注意借鉴外地改革的经验与教训,结合胜利油田独特的发展历史和地理环境,在改革中做到保证国有资产不流失,保育、教育质量不下降,广大幼儿教师合法权益受到保障、整体素质得到提高。

天津市教育科学“十三五”规划课题在河东八幼开花结果

5月29日—30日,天津市河东区第八幼儿园召开天津市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的幼儿园园本课程的研究”课题成果推广会。课题组成员与莅会专家围绕课题进行了深层次研讨。据悉,近年来,河东八幼通过开发园本课程,营造浓郁教育科研氛围,提高了教师队伍整体素质和办园水平。