职业教育集团化办学对策研究

“集团化”是经济学领域的一个概念。职业教育集团化办学是将“企业集团”经营模式引入职业教育领域，在政府及教育主管部门的指导下，整合职业院校、行业企业等多方资源，加强产学研合作，实现资源共享、优势互补、合作共赢，旨在提升职业教育办学质量和办学效益的一种新型办学模式。潘懋元先生在其《高等教育思想》一书中对“职教集团”是这样界定的：“职教集团是一个由若干具有独立法人资格的职业学校、相关企事业单位，以龙头企业或高水平院校为核心，以契约或资产为联结纽带组成的不具法人资格的办学联合体。”

借鉴先行经验对高职混合所有制办学对策的思考

总结出了苏州工业园区职业技术学院混合所有制办学成功的3点经验,包括"政府前期深度参与、办学实施绩效考核、校企合作取得突破"。分析给出了长沙商贸旅游职业技术学院实施混合所有制改革的3点良好基础优势,即"本土政策优势、良好的办学特色、改革的充足动力"。继而结合长沙商贸旅游职业技术学院的实际情况,从"转变思维、大胆作为、树立机制、放大优势"4个方面提出了对策建议。

高职农业经济管理专业联盟制办学对策研究

本文从成立专业办学联盟、校企共建产业学院、校企行共建实习实训基地等方面分析了高职农业经济管理专业联盟制办学的对策,为创新办学体制机制和人才培养模式进行了有益的探索。

成人高等教育学员构成的变化趋势与办学对策

成人高等学校的建设和发展必须与社会主义市场经济的发展客观实际相符合 ,我们只有及时调整各方面工作 ,才能保证成人高等教育事业沿正确健康轨道发展。

农村私立幼儿教育办学问题及对策研究

近年来，随着农村经济体制改革的深入推进，村镇私立幼儿园办学规模呈逐年扩张趋势。从长远来看，我们不仅要认识到民办幼儿园在推动农村实现幼儿办学形式多元化、办学主体多样化、推动农村基础教育发展等方面的重要作用，而且还应注意到其在办学过程中存在的诸多问题与不足。切实认识农村私立幼儿园存在的问题是探寻其良性发展的逻辑起点，深入探究并提出有效对策是保证农村幼儿教育实现健康运行的必由之路。

高等教育国际化背景中推进上海大学国际化办学的对策与思考

随着经济全球一体化的加速和网络信息的高速发展,教育国际化成为势不可挡的潮流,为我校开展国际化办学带来了可贵的机遇。从国家层面论述国际化办学的基础与模式,从学校层面阐明上海大学开展国际化办学的必要性、办学基础、可借鉴的几种模式以及国际化办学目标和对策。

管理工程专业办学的危机及对策

对管理工程专业本科办学的危机进行了分析，主要表现在概念模糊，社会认可度不高，培养目标不明确，招生面临威胁等四个方面；提出了应明确培养目标、改革招生与培养模式、锤炼学生实践能力等对策。

从县域经济的发展走势谈办学对策的选择

从县域经济的发展走势谈办学对策的选择□何忠友在贯彻《中国教育改革和发展纲要》及党的十五大精神，进一步改革开放，建立和发展社会主义市场经济的新形势下，正确认识和分析县域经济的基础条件和发展走势，创造性地选择适应本地经济建设的电大办学之路，对实现本地区经...

成人学员的求学动因与办学对策

上海社会力量办学目前已发展到近千所,如满天星斗,烨烨生辉。中华、沪东、前进、震旦等一批办学成效卓著的院校更加获得了社会的普遍赞誉。社会力量办学具有人才荟萃的独特优势,一大批知名的专家、学者和企业家都不断参加到它的行列中来。这其中就有谢晋导演、余秋雨教授、社会学家邓伟志、舞蹈家汪齐风、大型企业集团企业家吴以康等。"上海杯"社会力量办学论坛征文栏目,热忱地欢迎上海和全国社会力量办学的办学者、教学者、学习者、主管部门和研究机构的同志们积极参加征文活动,奉献出你们的真知灼见,共同谱写社会力量办学的历史新篇章。

欠发达地区高职院校发展存在的问题及对策

以广西现代职业技术学院为例，分析欠发达地区高职院校发展存在的主要问题，探讨对策。

对电大开放教育教育管理专业发展的思考

电大开放教育教育管理专业是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目”的一个重要的专业。在四年的办学过程中,专业办学获得很大的成功。但随着办学的发展,教育管理专业的办学实施也逐步显露出许多问题。从总的趋势看,开放教育教育管理专业的招生人数逐年下滑,办学实施在课程计划、教材、考试、作业、教学资源建设等都有很多需要改进的地方。必须在办学实施中,不断探索专业的办学规律,采取一定的对策,彰显优势,摒去缺点,才能不断提高专业的办学质量。

办好农村县域老年开放大学的对策研究

办好农村县域老年大学,是改变广大农村地区老年教育相对落后的重要举措。需要地方县市电大从"活化资源、优化机制、实化建设、内化需要、深化改革、强化管理"等六个维度,去研究具体的办学对策,从而办好农村县域老年开放大学,促进农村地区老年教育发展。