关于开放大学办学属性的研究与探索

组建开放大学是我国构建终身学习、全民学习的学习型社会的重要战略选择。组建开放大学首先要明确其办学属性,即解决开放大学是一所什么样的大学的问题。为了推进开放大学这一高等教育新办学形式的更好发展,本文对其办学属性进行了系统和深入地研究。

高等教育机构抑或中等教育机构:美国公立初级学院办学属性考辨

自19世纪末以来,初级学院在美国教育系统中的办学属性一直备受争议,国内学界长期以来将初级学院视为美国高等教育系统的一部分,美国学界则将初级学院视为介于高等教育与中等教育之间的过渡性机构。从公私立初级学院的发展变迁历史、立法规定、组织与经费管理等方面研究显示,美国初级学院不仅仅是美国高等教育结构转型的产物,也是美国高等教育与中等教育系统关系重组的副产品。其中公立初级学院在性质上基本可以归结为高中教育的延伸,并不属于高等教育的范畴。在各州办学实践中,公立初级学院已逐渐被纳入美国公立学校系统之中,成为中等教育系统的组成部分。

新时代司法警官高职教育改革发展的若干思考

司法警官高职院校在办学属性定位、办学层次、管理制度、区域布局等方面存在的问题,影响了司法警官教育事业的持续健康发展。司法警官高职院校应回归警察教育的办学属性;提升办学层次,适应司法行政干警队伍建设需求;改革内部管理制度,适应人民警察管理体制机制改革需要;分层分类统筹建设司法警官院校,构建司法职业教育现代体系。