家长督学:突破办学高原现象的特色路径——以M县H小学为例

当学校实现标准化发展后,会出现办学高原现象。家长督学制度是农村学校从标准化迈向特色化的有效路径,也是突破办学高原现象的有力抓手。文章以M县H小学为例,在家委会的基础上组建家长督学队伍,通过学生学习品质培养、完善学校课程体系建设、建构学校课程体系、促进教师职业道德发展等方法,实现家校合作的专业化发展。