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探究品德与社会课堂教学的有效性
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作者 韩英丽 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第16期231-232,共2页
什么是备课?“备”可以理解为“准备”、“预备”。“备课”就是教师课前所做的准备工作,即教师充分学习课程标准,钻研教材,开发课程资源,了解学生,弄懂弄清为什么教、教什么、学生怎样学、教师怎样教,并在此基础上创造性地设计... 什么是备课?“备”可以理解为“准备”、“预备”。“备课”就是教师课前所做的准备工作,即教师充分学习课程标准,钻研教材,开发课程资源,了解学生,弄懂弄清为什么教、教什么、学生怎样学、教师怎样教,并在此基础上创造性地设计出目的明确、内容科学、办法适当的教学方案。 展开更多
关键词 目的明确 内容科学 办法适当 教学方案
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