功利性与超功利性目标的契合——发达国家终身教育发展趋势及其启示

终身教育产生的直接动力是科技、经济、社会的发展与变革 ,因此这种为适应时代而追求的功利性目标成为 2 0世纪六七十年代发达国家实施终身教育的基本特征。 2 0世纪 80年代以来 ,人性问题愈益凸显 ,学会关心、学会负责、学会共同生活成为发达国家终身教育发展中关注的重大问题 ,因此人之为人的根本这一超功利性目标又提上日程。当前 ,既重视功利性目标 ,又重视超功利性目标 ,并使二者日趋契合 ,成为世界终身教育发展的新特点和大趋势。我国发展终身教育应借鉴和吸取发达国家的经验与教训 。

税法溯及既往标准的探讨——以比例原则为视角

虽然法不溯及既往是一般原则,但碍于税法自身的多元价值、市场交易行为的复杂多变以及行政机关对税收活动一家独大的解释权,行政机关在对税收活动进行解释时常有溯及适用的情形。税法的溯及既往问题涉及到纳税人信赖利益与政府功利性目标的衡量,不能简单适用“从旧兼从轻”的有利溯及原则,应建立税法溯及既往的新标准,平衡好纳税人的信赖利益与政府功利性目标的冲突。税法能否溯及既往不能一概而论,要具体情况具体分析,可以在相关法律中明确特殊情形下税法溯及的必要性,并且明确规定比例原则,建立司法审查制度,由法院审查溯及适用的正当性。

数学探究学习过程中的自我监控活动研究

自我监控活动是数学探究过程中的关键环节.学生探究数学问题时的自我监控活动并不是通常认为的以“反问自己”的方式展开的,而是以基于个人习惯的、形式多样的方式进行的,“反复阅读问题”是其中较为典型的方式之一.

发达国家终身教育发展的特征及其启示

发达国家终身教育的发展已历三十余年 ,积累了丰富的实践经验 ,形成了较为成熟的终身教育理论体系。比较研究发达国家终身教育发展的特征 ,借鉴发达国家成熟的终身教育理论和丰富的终身教育实践经验 ,可为在此领域处于起步阶段的我国开展终身教育 ,构建终身教育体系。

小学语文“学导练”教学模式的思考探究

我国教学在传统上没有分类意识，只是把课程内容笼统地分为知识和技能，在应试的功利性目标影响下，逐渐形成了独白式的教学方法，

珍珠港“慰灵”,安倍在想什么

2016年12月26～27日，日本首相安倍晋三飞赴夏威夷进行“慰灵之旅”，在珍珠港发表所谓“不战誓言”，并与即将卸任的美国总统奥巴马举行“最后会谈”。任优先强化日美同盟的功利性目标以及“只悼念不道歉”的基本前提上，安倍竭力将访问主旨引向“宽容精神”和“未来志向”，为彰显日美“历史和解”及“对外一致”而用尽心机。

中国国家形象的文化建构

孙英春撰文认为，国家形象是国家的政治、经济、社会、文化等各方面发展实际的展现，并不能仅仅凭借技术层面的公共关系、媒体包装或“形象工程”，也不能过度依赖技术硬件、发行量、产业规模等指标。文化形象尤其如此——文化领域的实践从来就是“润物细无声”的长期过程，一旦与短期或功利性目标相关，