高校网络党建在大学生网络舆情演变中的功能及机制

高校党建工作,对大学生网络舆情的监督引导工作有着不可推卸的责任。本文阐述了新媒体对大学生网络舆情的冲击,新媒体对大学生网络舆情产生负面影响的原因,并探讨了高校网络党建在大学生网络舆情演变中的功能与机制。

教育智库的逻辑起点、功能与机制建构

教育智库作为智库建设的一种特殊形式,在国家深化和落实教育综合改革中,起到了举足轻重的作用。教育智库的逻辑起点大致可以从政策层面、治理层面和知识应用层面予以考虑。

MBA班级大讲堂若干问题探讨

在阐述创业班班级大讲堂缘起和演变的基础上,介绍了创业班班级大讲堂"甄选—约稿—垫场—主讲—点评—统筹—上网—出版"的推行模式,阐述了"基于学习成长经历分享的班级讲堂到MBA英语课程大讲堂,再到MBA专业课程大讲堂,直至移动大讲堂"的拓展,并探讨了在超越班级层面开展学院大讲堂的可行性。在探讨班级大讲堂功能的基础上,阐述了大讲堂的实现机制,并结合安徽工商管理学院班级大讲堂的实践进行了阐释。

小学生研究癌症获科技创新奖引争议

2020年7月中旬,云南一名小学生研究癌症获奖的消息引爆了舆论。事件要追溯到2019年12月,读小学六年级的陈同学凭借“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”这一项目,获得了第34届全国青少年科技创新大赛(以下简称“青创大赛”)小学组三等奖。如今这一奖项引发了巨大的争议,比如这个选题明显地超出了小学生研究能力的范围,以及实验记录里诸如“我上网搜了一下什么叫基因”的稚嫩语言,还有媒体逐渐披露出陈同学的父母都是中国科学院昆明动物研究所的研究员,他们的研究与“C10orf67基因”高度相关,或发表过有关论文,或主持了国家有关科研项目,这些争议都直接指向了青创大赛评审的科学性和公平性。

智能研究的方法论——寻求“智能”的一般理论(上)

引言智能是凭借怎样一种"心理系统"实现的呢?要阐明这一点决不容易。回顾智能研究的漫长历史就可以明白。心理系统的阐明之所以困难,是因为它是非常复杂的,同时还由于智能研究所依据的理论框架尚不明确。当今智能研究的一个问题就是构成智能理论之基础的概念尚未充分明确。例如,即使知识、信息之类的基础概念也不存在明确的界定。作为智能科学的"认知科学"的一种作用。

“神童”奔涌而来,是后浪还是泡沫?

诸多"神童"背后是"造神者","造神者"背后则是近乎直白的利益。最近,横空出世的"神童"有点多。先是昆明六年级小学生陈某某,凭借一项名为"C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究"的课题在全国青少年科技创新大赛(以下简称全国青创大赛)获得三等奖的消息引发广泛关注。

获奖“神童”背后那片“成年人的江湖”

近期,云南昆明六年级小学生陈某某的一篇论文《C10r67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》参与全国青少年科创大赛,并获得大奖。此事引发社会广泛关注,舆论普遍质疑,这篇“博士级”难度的论文不可能由小学生独立完成。大赛组委会经过复核,认定其违反了竞賽规则,撤销并收回了奖牌和证书。其后,任职昆明动物研究所研究员的孩子父亲也发表公开信致歉,承认自己“过度参与”了儿子的项目。