污染物排放标准对碳排放标准的司法功能借鉴与延伸

我国碳排放相关标准体系正在逐步建立健全。对碳排放标准的研究脱胎于环境标准,通过对比研究,发现目前碳排放标准在司法中运用少,但其与传统环境标准的天然相合性使得其对我们研究碳排放标准在司法实践中的功能有不少借鉴之处。通过对比可发现,碳排放标准有科学实用性及行政规范性,但缺乏法律拘束力。本研究选择污染物排放标准作为研究桥梁并分析相关案例,发现碳排放标准在司法实践中具有事实认定、性质界定、解释补充功能。基于碳排放标准自身特质的延伸,还有社会引导、完善立法功能。兼顾审视司法实践中的问题,以助推碳排放标准体系完善,使得碳排放标准与司法实践相互促进,为更好地实现碳达峰碳中和的目标保驾护航。

香港强积金制度对内地的借鉴意义

香港强制性公积金简称"强积金制度",也被称为"香港的社保",是香港特别行政区自2000年12月1日开始实施的社会保障制度。香港的强制公积金制度是养老问题解决的有效举措。针对内地人口老龄化而带来的退休养老问题,内地需要充分借鉴香港的此项措施,发挥强积金制度的功能和作用。

历史学的多层次功能与开创历史研究的新局面

史学是一门内涵丰富、外延广博的科学,其本身是多层次的,因而也就具有多层次的社会功能。大体上,整个史学可以分为基础史学和应用史学两大类。基础史学又可分为史料学和历史编纂学两个分支;应用史学又可分为宏观研究、实际应用和知识普及三个分支。以上各个分支可以各自实现其社会功能,也可以相互交叉、共同实现其社会功能。史学各种社会功能的实现,可以是直接的,也可以是间接的;可以是现实的,

浅谈我校图书馆多功能厅建设初想

图书馆在建设多功能厅时,不仅要参观学习借鉴,而且要根据自身条件需要,结合本馆的定位,从方案设计布局到电脑等设施的选择,都要经过多方对比,最终选定,落实,达到预期的效果。

党史研究若干社会功能探讨

中共党史学是多功能的社会学科。这种多功能的表现,多数人认为有教育功能,认识功能,借鉴功能,资政功能,战斗功能等。也有的认为除此之外,还有参政功能,学术功能,知识功能,娱乐功能等。这里择其要者,就几个我认为是主要的功能谈点粗浅的看法。

史学功能在《中国近现代史纲要》教学中的应用分析

作为全国高等教育院校思政类课程的重要组成部分,《中国近现代史纲要》是一门将历史学与思想政治教育相结合的课程,在二者结合的过程中,史学功能的发挥对于达成课程教学目标具有重要作用。本文主要从史学的传承功能、借鉴功能和教育功能三方面分析史学功能在《中国近现代史纲要》课程教学中的应用,以及如何达成思想政治教育目的。

历史学的功能对中学历史教学的启示

历史学并不能像许多应用学科那样，直接适用于生产领域，从而取得经济效益，但中学教育仍然重视历史教学，其主要原因在于看重历史学在育人方面的重要功能。历史学的功能很多，但大致可以分为三个方面：一是认识功能，二是借鉴功能，三是教育功能。其中，认识功能是基础，只有具备了扎实的历史知识，借鉴功能和教育功能才可能成为现实。

输精管结扎患者行改良输精管吻合术19例分析

目的探讨输精管吻合术的方法及复育效果。方法通过显微外科技术行输精管二层缝合法并利用输精管旷置结节行输精管吻合口后壁支撑法。结果本组19例,有精子者17例,再通率89.4%,精子〉20×10~6/ml者11例,其中配偶有孕者3例,精子〈20×10~6/ml者6例,无精子者2例其中1例并发吻合口部痛性结节。结论应用显微外科技术二层缝合法,利用旷置结扎结节作吻合口后壁支撑法,可有助于提高输精管再通率。

新、旧版高中历史教材的比较与探索

本文通过对新旧历史教材内容、形式等的比较分析 ,指出了两者在框架结构、内容编排、作业处理及学生能力培养方面的不同特点 ,肯定了新教材的可行性、科学性、逻辑性。

应该重视对中国历史的学习

从本期起，我们开设一个新栏目“史鉴台”。本期特发表此文，就学习历史的一般问题谈些看法，以抛砖引玉。从下期起，征集来稿。稿件要求史实有据，史论结合，议论精当，古为今用。一般控制在千字以内。欢迎赐稿。

总结历史是为了开辟未来——谈邓小平史学社会价值观

本文论述了邓小平同志重视史学的社会价值,充分发挥史学的借鉴功能和教育功能对当前的史学研究和历史教学的指导意义。

小议写教后分析

教后分析是课堂教学中一个不可少的环节。写教后分析,有利于提高备课质量,加强教学的针对性;有利于积累教学经验,提高教学水平;有利于养成每课后必反思的良好习惯。

论史学在当代中国的价值

在当今中国社会转型时期,史学应该发挥以下价值和功能:第一,引导人们从历史中汲取经验教训;第二,为外交战略和策略的制定提供基础;第三,促使人们增强民族认同感;第四,凝聚人心进行现代化建设;第五,引领人们构筑新型文化。在当代中国,充分发挥史学应有价值将有力推动中华民族的伟大复兴。

语篇教学研究

《新大纲》在强调重视和培养学生运用语言进行交际能力时,提出了实行语篇教学这一新课题,一定意义上来说,这标志着我国外语教学法的研究已经进入了一个新的阶段,即开终从宏观语言学观点进行世界水平的探讨和研究。语篇教学,是功能教学法的教学手段之一。近几年来,我国外语教学界对功能法的理论给予极大的关注,对功能法的教学手段之一——语篇教学大都持肯定态度。如何科学地借鉴功能法,并将语篇教学具体应用到教学实践中去,乃本文讨论的宗旨。

历史要在爱国主义教育中作出更大的贡献——简介云南史学会1990年年会

今年是鸦片战争爆发150周年,云南史学会的80多名代表利用在我国锡都——个旧举办1990年年会之机,就“爱国主义与历史教育”的主题,进行了为期三天的学术讨论会。在会议上,与会的代表分别就爱国主义及其内涵;

On the ways of cultivating the creativity of talents

The creative talents are of constructive significance to the development of the country. Starting from the early exploration and the scientific definition of the creativity of the talents, this article summarizes the research achievements of the creativity of talents in China from three aspects of the determination of the nature and the research of the structural model, the research of the relationship between creativity and other factors, and the development and research of the cross cultural creativity. And from the perspective of the theory and the practice, the author puts forward the ways to cultivate the creativity of the talents from the five dimensions of optimizing the development of the brain functions, improving the abilities of the thinking, judgment and control, debugging the emotional stability and the creative personality, striving to improve the teachers＇ creativity, and drawing lessons from the practical experience of training innovative talents in western countries.

高中古诗词教学的几点思考

古人云：“诗者天地之心，君德之祖，百福之宗，万物之户。”朱光潜同样说过：“要养成纯正的文学趣味，最好从读诗开始。能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他种类文学。”由此可见，鉴赏诗词不仅增加修养和德行，而且有触类旁通的借鉴功能。作为“诗的国度”，

准确把握教学立意 凸显课堂多元价值——以“两税法”为例

“立意”指学习一节历史课前老师确定要传递给学生价值观,或者是能够对现实生活有实际借鉴功能的内容、规律。没有教学立意的历史课堂仅仅是历史知识的堆砌,有教学立意的课堂才是有灵魂的课堂。因此,课堂设计的出发点与归宿应该是立意,立意是一节历史课现实价值体现。

市场经济条件下党史科学的发展取向

党的十四届中央委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,为全国人民描绘了实现从旧经济体制向新经济体制过渡的宏伟蓝图。