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论中职电脑动画设计专业教师能力标准的开发——一种基于功能分析法的研究
被引量:
3
1
作者
肖化移
李仲阳
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期53-57,共5页
电脑动画设计是职业学校近年来设置的新专业。该专业教师能力标准应该是什么、该如何开发等问题值得探讨。基于功能分析法的开发方法,认为该专业教师的能力结构应当是以传授学生学科能力及其相关知识的通识教学能力和传授学生普适性能...
电脑动画设计是职业学校近年来设置的新专业。该专业教师能力标准应该是什么、该如何开发等问题值得探讨。基于功能分析法的开发方法,认为该专业教师的能力结构应当是以传授学生学科能力及其相关知识的通识教学能力和传授学生普适性能力及其相关知识所必需的普适性能力为基础,以传授学生职业能力及其相关知识的职业技术教学能力为核心的能力体系。其中,教师的核心能力包括三个能力单元:美术基础、动画基础、电脑软件的应用能力。
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关键词
中职
电脑动画设计专业
教师
能力
标准
功能分析法认知能力
原文传递
题名
论中职电脑动画设计专业教师能力标准的开发——一种基于功能分析法的研究
被引量:
3
1
作者
肖化移
李仲阳
机构
湖南师范大学教育科学学院
湖南师范大学职业技术学院
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期53-57,共5页
文摘
电脑动画设计是职业学校近年来设置的新专业。该专业教师能力标准应该是什么、该如何开发等问题值得探讨。基于功能分析法的开发方法,认为该专业教师的能力结构应当是以传授学生学科能力及其相关知识的通识教学能力和传授学生普适性能力及其相关知识所必需的普适性能力为基础,以传授学生职业能力及其相关知识的职业技术教学能力为核心的能力体系。其中,教师的核心能力包括三个能力单元:美术基础、动画基础、电脑软件的应用能力。
关键词
中职
电脑动画设计专业
教师
能力
标准
功能分析法认知能力
Keywords
secondary vocational school
major of computer cartoon design
method of functional analysis
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论中职电脑动画设计专业教师能力标准的开发——一种基于功能分析法的研究
肖化移
李仲阳
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
3
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