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“一带一路”建设中双边投资协定的功能发掘与范式构建
被引量:
11
1
作者
张晓君
曹云松
《国际经济评论》
CSSCI
北大核心
2021年第4期115-137,7,共24页
双边投资协定(BIT)对于"一带一路"建设具有重要的助推作用,但目前中国与"一带一路"沿线国家签订的BITs较为陈旧,具有实际操作性不强和倾向于保护东道国规制权的特点,在投资保护、促进可持续发展、改善东道国营商环...
双边投资协定(BIT)对于"一带一路"建设具有重要的助推作用,但目前中国与"一带一路"沿线国家签订的BITs较为陈旧,具有实际操作性不强和倾向于保护东道国规制权的特点,在投资保护、促进可持续发展、改善东道国营商环境和投资者—国家争端解决(ISDS)四个方面存在功能缺失的问题。基于此,中国应当立足对外投资和吸引外资体量都很庞大的现实情况,努力构建中国BIT范式。范式构建应从"行为"角度确认国有企业合格投资者身份;尊重东道国基于可持续发展目标对外资进行规范的权力;逐步纳入透明度、竞争中立及知识产权保护方面的条款;明确包含负面清单和准入前国民待遇的承诺;改进ISDS机制中的前置性程序,扩大国际投资仲裁的管辖权范围,考虑引入投资争端调解机制。
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关键词
“一带一路”
双边投资协定
功能发掘
范式构建
原文传递
发掘直尺辅助教学功能举要
2
作者
刘风云
《教育实践与研究》
2021年第19期45-47,共3页
直尺是小学数学课堂中较为重要的教具和学具。在教学中,教师可充分挖掘直尺的辅助作用,帮助突破教学难点、常规问题创新思路、绘制多种图形、帮助建立模型思想、帮助形成书写技能等。在充分考虑学生的认知水平和活动经验的前提下,利用...
直尺是小学数学课堂中较为重要的教具和学具。在教学中,教师可充分挖掘直尺的辅助作用,帮助突破教学难点、常规问题创新思路、绘制多种图形、帮助建立模型思想、帮助形成书写技能等。在充分考虑学生的认知水平和活动经验的前提下,利用好身边常用的工具,提高学生学习数学的兴趣和应用意识。
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关键词
小学数学
直尺
发掘
功能
辅助教学
下载PDF
职称材料
“美”怎样渗透在数学教学中
3
作者
王会燕
《进展》
2019年第2期114-114,共1页
数学是一个瑰丽多姿的奇妙王国,是人类思维开出的灿烂花朵。数学教师应充分挖掘数学教学中的美育功能。使数学中美的因素得以体现,这样不仅使学生得到美的享受,还可以获得知识,开发智力,促进“智”与“慧”的协调发展。
关键词
美
数学教学
发掘
美的
功能
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职称材料
题名
“一带一路”建设中双边投资协定的功能发掘与范式构建
被引量:
11
1
作者
张晓君
曹云松
机构
西南政法大学国际法学院
西南政法大学中国东盟法律研究中心
出处
《国际经济评论》
CSSCI
北大核心
2021年第4期115-137,7,共24页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“对‘一带一路’沿线国家投资风险监测预警体系研究”(项目编号:19JZD053)的阶段性研究成果。
文摘
双边投资协定(BIT)对于"一带一路"建设具有重要的助推作用,但目前中国与"一带一路"沿线国家签订的BITs较为陈旧,具有实际操作性不强和倾向于保护东道国规制权的特点,在投资保护、促进可持续发展、改善东道国营商环境和投资者—国家争端解决(ISDS)四个方面存在功能缺失的问题。基于此,中国应当立足对外投资和吸引外资体量都很庞大的现实情况,努力构建中国BIT范式。范式构建应从"行为"角度确认国有企业合格投资者身份;尊重东道国基于可持续发展目标对外资进行规范的权力;逐步纳入透明度、竞争中立及知识产权保护方面的条款;明确包含负面清单和准入前国民待遇的承诺;改进ISDS机制中的前置性程序,扩大国际投资仲裁的管辖权范围,考虑引入投资争端调解机制。
关键词
“一带一路”
双边投资协定
功能发掘
范式构建
分类号
F125 [经济管理—世界经济]
F744 [经济管理—国际贸易]
原文传递
题名
发掘直尺辅助教学功能举要
2
作者
刘风云
机构
德州市新湖南路小学
出处
《教育实践与研究》
2021年第19期45-47,共3页
文摘
直尺是小学数学课堂中较为重要的教具和学具。在教学中,教师可充分挖掘直尺的辅助作用,帮助突破教学难点、常规问题创新思路、绘制多种图形、帮助建立模型思想、帮助形成书写技能等。在充分考虑学生的认知水平和活动经验的前提下,利用好身边常用的工具,提高学生学习数学的兴趣和应用意识。
关键词
小学数学
直尺
发掘
功能
辅助教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“美”怎样渗透在数学教学中
3
作者
王会燕
机构
重庆市酉阳县庙溪乡中心校
出处
《进展》
2019年第2期114-114,共1页
文摘
数学是一个瑰丽多姿的奇妙王国,是人类思维开出的灿烂花朵。数学教师应充分挖掘数学教学中的美育功能。使数学中美的因素得以体现,这样不仅使学生得到美的享受,还可以获得知识,开发智力,促进“智”与“慧”的协调发展。
关键词
美
数学教学
发掘
美的
功能
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“一带一路”建设中双边投资协定的功能发掘与范式构建
张晓君
曹云松
《国际经济评论》
CSSCI
北大核心
2021
11
原文传递
2
发掘直尺辅助教学功能举要
刘风云
《教育实践与研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
“美”怎样渗透在数学教学中
王会燕
《进展》
2019
0
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职称材料
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