儿童诗中的词语修辞及其审美功能——以《中国经典儿童诗300首》为例

词语修辞是儿童诗审美创造的重要方式,在儿童诗的修辞活动中,不同类别的词语成分,蕴涵着丰富的审美信息和审美情趣。本文以《中国经典儿童诗300首》中收录的儿童诗作品为主要对象,考察其中的词语修辞及其审美功能,结果表明:叠音词语、颜色词、量词等词语主要的修辞审美功能,是呈现儿童诗歌语言的音乐性、色彩性、形象性,建构儿童诗歌的音乐美、绘画美、具象美。

中国体育服饰的发展特征及审美教化功能探究

服饰作为一种独特的艺术形式,是人类物质文明和精神表达的聚合体,其以身体为载体,在人们的生活实践中承担起审美教化的作用,这一点在中国体育服饰上表现得十分明显。文章将中国体育服饰的发展视作一部美化人们生活的艺术史,分析其从古代走向现代的发展特征,并以实现人民对美好生活的向往为价值导向,分别从实用美、精神美、时尚美三个方面探究我国体育服饰从古至今在人们生活中的审美教化功能,助力中国体育服饰的未来发展。

文化传承与审美认识——湖北小曲的社会功能分析

湖北小曲是人民用生活经历和智慧创造出的用于抒发感情和宣扬思想的重要方式,是中国传统的艺术表现形式之一。湖北小曲的社会功能主要表现在认识、教育和审美方面,在认识上,它生动活泼地反映社会生活,帮助人们更好地认识历史和理解世界;在教育上,它起着训示教化人们的重要作用;在审美上,它激发人们的审美情趣,帮助人们提升审美标准,给予其美的享受。三者之间相互联系,相互影响,在潜移默化中深刻地影响着社会。

艺术的审美“寓教于乐”功能

艺术,常被人们认为多是阳春白雪,艺术的审美,也常是许多人避而不谈的话题,但同时,也是人们向往理解的领域。艺术的审美教育功能和娱乐功能就体现在人们的日常生活当中,并且相互交融,让人们能够更加清晰地感知、理解艺术,懂得艺术的审美。艺术的审美教育功能不同于普通的书本知识教育或传统的系统学习教育,艺术的世界里包含着精神的展现,知识就是最好的印证。

浅谈初中音乐教育中审美功能对学生心理健康的积极影响

在初中音乐学科的新课程标准下,教师需要切实遵循其中以音乐审美为核心的教育理念,通过引导学生把握音乐审美要素的形式助其感受音乐,并在审美情趣方面取得成长与进步。在初中教育阶段,学生处于相对特殊的心理发展时期,也就更需要教师透过音乐教育的审美功能提供引导和支持,借此为初中生的心理健康状况带来积极的影响,为初中生的思想价值观念形成过程赋能。为此,教师首先需要明确自身教育教学现状、音乐教育审美功能与学生心理健康的内涵,然后才可以相应地采取有效措施,推动音乐教育审美功能为学生的心理健康状态带来更加积极的影响。

中职语文诗歌教学中学生审美能力的培养

审美教育简称美育。它是按照一定的审美标准,以培养和提高教育对象的审美情操、审美能力为目的的教育活动。中国古代教育中的“六艺”、历代的诗词歌赋、园林建设乃至工艺品都起着广泛的审美教育功能。随着社会经济的发展和人们精神文化生活的丰富,审美意识和需求逐渐得到重视。

科技英语翻译中汉语成语的审美功能

翻译过程不仅是不同语言间的信息转换的过程,而且也是不同民族间的审美信息转换的过程。英汉民族孕育于不同的文化传统,所以禀承了不同的审美意识、审美心理、审美价值、审美情趣。本文从汉民族喜用四字成语这一颇具特色的审美心理的角度出发,分析和探讨汉语成语在科技英语翻译中的审美功能。

论现代中国民族歌曲中五种主要情感类型的审美功能

现代中国民族歌曲中五种主要情感类型的审美功能包括对社会和对个体的审美功能两个方面。现代中国民族歌曲对社会和对个体的审美功能彼此依存、相互影响,后者为前者的实现提供主观前提、奠定微观基础,前者为后者的实现预备客观条件、营造宏观环境。

“留白”的审美功能及其华夏美学意蕴——关于“艺术空白中国化”的微观考察

笔者曾撰文《艺术空白中国化的N个理由》,其文在中西对比的基础上,通过对"空白"产生的时间、"空白"运用的范围、"空白"理论的体系、空白的文化底蕴等诸多方面的辨析考量,从宏观上确证了"艺术空白中国化"的成立。本文拟从"空白"的原始雏形——"留白"入手,发掘其审美功能,并揭示其所隐含的丰富的华夏美学内蕴,从而在见微知著中玄览华夏艺术的自由写意和传神魅力,充分领略中华空白之民族风采与民族神韵。

汉语隐语在文学创作中的审美文化功能

对文学作品中运用隐语这一客观现象,历代均存在一些偏见。偏见的产生主要是由对汉语隐语缺乏科学认知,以及受代表正统意识的主流审美文化观影响使然。汉语隐语在文学创作中具有阐发主旨、突出主题,塑造人物、烘托环境,避免粗鄙、增强婉约以及反映现实、讽刺世情等审美文化功能。

模糊修辞审美的再造性功能及其成因

模糊修辞是一种具有很高审美价值的言语活动,具有蕴藉美、形象美、朦胧美和情感美等再造性审美功能。其审美再造性功能的生成主要源于审美客体的不确定性、审美主体认识的有限性和特定的心理机制,同时,与一定民族的思想文化基础也有关系。

论审美的社会功能

该文从社会学的角度，将整个社会看作一个大系统，将人类的审美活动看作社会这一大系统中的子系统，进而考察了审美的各项社会功能。首先是满足人的审美需要，其次是社会交往功能。此外，审美还是宗教的功能等价物。

论科学审美的功能

在科学活动中,科学审美具有巨大的心理功能、文化功能、认识论和方法论功能。科学审美是科学家从事科学探索的强大动机和动力,科学审美赋予科学以某种文化品位和价值、人性因素和人情味,科学审美是科学发明或科学发现的突破口,科学审美是科学理论评价或科学理论辩护的试金石。

文学语言的生成及审美功能

文学言语的表达并不是一个单纯的语言技巧问题,文学语言是作家心理世界审美意象运动的外化形态。文学语言的品级,决定于作家心理世界审美意象运动的品级。品评一部作品语言的妍媸,要看它是否圆满地完成了作家构想,是否使笔下的艺术世界动心感人,有无强烈的艺术魅力。

论西安鼓乐的审美功能与实用功能

半个多世纪以来,通过至少三代学者的努力,西安鼓乐的研究达到了一个前所未有的高度。尽管如此,李石根先生认为"《西安鼓乐还必须深入研究》",这篇文章发表12年之后,石根先生提出的问题仍然没有出现较大的突破。本文不揣浅陋,积极利用现有学术资源,选择从文化人类学的视角,考察西安鼓乐的审美功能与实用功能;利用共时性调查与历时性追溯的方法,对西安鼓乐文化的生存状况作自己的思考。以此求教于方家。希望本文的写作能起到抛砖引玉之功效并有助于学界对相关问题做进一步的深入探讨。

影视音乐的艺术审美功能和艺术处理方法探析

影视音乐是影视与音乐艺术的视听紧密融合为一体的一种艺术表现形式,不管是运用音乐来描绘影视剧还是通过影视剧来了解音乐,全能够达到视和听最完美的融合。本文从影视音乐的艺术审美之功用和影视音乐的艺术处理方法与手段这两个方面对影视音乐的艺术审美功能做了概括与总结,探讨了影视音乐艺术的处理手法。

试论《飘》对女主人公的性格刻画及其审美功能

美国长篇小说《飘》问世已近七十年 ,风靡全球 ,其艺术魅力经久不衰。分析其原因在于作者塑造一位历经坎坷与磨难、不向困难低头、敢于与旧思想作斗争、勇于开拓、不断奋进、对未来充满信心的女主人公形象。这种性格的刻画有一定的进步意义 ,也体现出这部小说的审美功能 ,使《飘》

论唐宋词花意象审美功能的变迁

唐宋词中,花意象是最常见的一个自然性意象。由于时代的变迁和社会整体审美环境的变化,花意象在晚唐宋代词中表现出的精神内涵和审美功能是有区别的。从晚唐五代直至南宋末年,词中的花意象所承担的艺术功能主要有三方面倾向:造境功能;人格外化功能;内在心理隐喻功能。

电影艺术的色彩审美功能

色彩是人类思想的载体，是电影艺术基本建构元素和造型语言的重要组成部分，是电影的灵魂和精髓。电影中的色彩在艺术表达中具有重要的审美创造功能．可以表情达意、营造氛围、参与造型、创化内涵、强化主旨和传递象征意蕴等。色彩使电影艺术具有无可比拟的艺求气赁和美感，极大地丰富了电影语言、造型手段和表现内涵，提升了电影艺术的审美价值。

“闲笔”不闲——论古典小说中“闲笔”的审美功能

作为一种富于民族特色的叙述手法,"闲笔"有着多种审美功能。"闲笔"的插入能使情节变得曲折多彩,进而丰富情节容量,以延长读者的审美感受时值;它还可以使冗长的叙述因"闲笔"的巧妙穿插而变得浓淡有致、张弛结合,从而起到"舒气杀势"的作用;"闲笔"也可通过伏案铺垫和看似无意的暗示,既能使情节在起始时避免突兀,又能做到前后呼应;起收束煞尾作用的"闲笔",能使小说结尾因避免了率直寡味而余韵悠然,颇不寂寞。