美术功能室的育人效能及实现路径

随着社会的发展,人们对于教育的需求已经从单一的知识传授转变为全面素质的培养。美育作为教育体系的重要组成部分,其育人功能日益凸显。特别是在美术功能室这一特定场所中,其承载的育人效能更是不可忽视。本文结合案例研究,通过对幼儿园美术功能室育人效能的深入剖析。

农村小学功能室建设存在的问题及完善策略

小学功能室作为学生课内外动手实践的活动场所,其建设和发展为素质教育的进一步开展、提升小学教学质量、均衡城乡义务教育发展提供了有力保障。但当前农村小学特别是偏远地区的农村小学功能室普遍存在教学资源不足、师资力量薄弱和管理体系不健全等问题,极大地阻碍了功能室的建设,不利于农村地区学生的全面发展。笔者从功能室的资金、设施、师资、管理制度等方面提出一些优化小学功能室建设的策略。

中小学实验室、功能室建设的现状调查与思考

为了更好地配合中小学新课程标准在我区的全面实施,推进我区学校实验室、功能室的二次改造,我们中心历时半个月对全区中小学的实验室、功能室现状进行了一次全面的调查.

怎样加强对中小学功能室的管理——以长沙市芙蓉区为例

目前,各地中小学功能室的建设与改造已全面铺开,为全面提高教学质量和学生的综合素质奠定了基础。但从实际效果上看,重配备轻管理的现象依然存在,未能充分发挥功能室的应有作用,影响了实验教学的开展。为进一步加强中小学功能室管理,可采取"功能室管理规范化、常规化"等措施,以切实提高中小学教学仪器装备的使用效益,并促进素质教育的深入开展。

智能型低压开关柜馈电方案的设计及功能室分隔

随着现场总线技术的不断发展和日益成熟,智能化低压电气管理系统得到了广泛的应用。智能型低压开关柜作为智能化低压电气管理系统中的一个重要组成部分,也将逐渐成为各成套厂的主打产品。

加强学校功能室建设、管理和应用 推动区域教育优质均衡发展

根据湖北省人民政府教育督导室关于印发《湖北省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案》的通知(鄂政督〔2018〕4号)文件精神,为提升基础教育质量,加快教育现代化建设,明确“十四五”期间中小学装备改革发展任务,扎实推进襄州区中小学教育装备建设、管理和应用工作,推动区域教育优质均衡发展,现作以下论述。

对中小学功能室现状的调查分析——以桂林市为例

为提高中小学功能室的利用率,以桂林市为样本,采取发放调查表和现场调研的方式展开调研,获得桂林所属中小学校现有功能室的数量、使用面积、周开课数、器材数量、教师配备等情况,通过分析数据并进行横向与纵向对比,可以为相关研究提供有益的借鉴。

如何加强中小学功能室的管理——以青海省为例

功能室的应用不但能促进教育装备与教育教学的深度融合,而且对提高学生的创新精神、动手能力具有重要作用。但现实却是,虽然各地学校的功能室建设、配备已基本达标,但管理、使用仍有欠缺,甚至有些学校的功能室从建成起就始终处于闲置状态。为加强功能室的管理和使用,可采取规范化管理、常规化管理和发展特色化的措施,以期发挥功能室应有的作用。

初级中学教育功能室的创新设计研究

随着我国教育体制与教育方法的不断改革,逐渐形成了"中国学生发展核心素养"这一关键词.以初级中学教育功能室作为研究对象,通过实地调研和文献分析,总结出存在的问题,以问题为导向,基于"中国学生发展核心素养"的新理念,得出优化设计策略,从而创新与完善初级中学教育功能室的设计.

浅谈幼儿园科学功能室的创建

结合工作实际谈在科学功能室创建过程中的思考与具体实施步骤。在材料投放时注重坚持操作性、多样性、丰富性、层次性、生活性等原则,为幼儿提供丰富的操作体验环境,激发幼儿学习科学的兴趣,促进幼儿各方面能力的发展。

发挥功能室效益为学生的全面发展服务

传说张飞为保驾赵子龙护送阿斗,在当阳桥头立马横枪断后,怒吼三声,桥断水倒流,败退曹军。当地老百姓为纪念张飞忠心护主,自发修了一座寺庙,供奉张飞神位,方圆几十里的老百姓都来朝拜,“庙前”因此得名。当阳市庙前镇中小学前身是庙前镇中心小学,2016年8月合并镇内两所学校初中部成为庙前镇中小学,是当阳市唯一一所九年一贯制公办学校。

功能室混龄教育活动的实践策略

混龄教育活动是指将年龄差距在12个月以上的幼儿编排在一个班级,让不同年龄和不同发展水平的幼儿身处同一个环境共同学习和生活的一种教育组织形式。混龄教育有两种常见的形式,一是混龄活动,混龄游戏,有特定目的的活动;二是混龄编班,是将3-6岁不同年龄的孩子编入一个班级内学号、游戏和生活,让幼儿彼此合作和模仿学习。

建好用好美术功能室 优化高中美术教学

美术教育是素质教育中的重要内容,有利于学生的整体素质发展。因此,采取多种方式提升学生的美术能力是素质教育的重要内容。

论在幼儿功能室教学中如何有效提升幼儿实践能力

随着社会的进步与发展,越来越多的家庭开始注重幼儿教育,关注幼儿的综合素质的培养与发展。幼儿园教师在进行幼儿教育时,要针对幼儿进行多方面的潜力开发,尽可能地进行综合性的教育与培养,在对幼儿进行智育、德育的同时,让幼儿的实践能力与动手能力得到一定的增长。本文针对教师应该如何在幼儿功能室的教学中有效地提升幼儿实践能力进行了一定地探讨。

完善学校心理功能室 营造阳光和谐美校园

教育的目标是培养全面发展的人,一个全面发展的人,应该在身、心两方面都得到健康、充分的发展。促进学生身心发展,离不开心理健康教育。心理健康教育的目标是促进每个学生最大限度地发展自己。因此,我们要坚持正面教育,使学生健康成长、积极向上,在为不同学校设计心理健康教育功能室时,建设的重点也有所不同。沈阳市第十一中学有着优良的传统与厚重的校园文化,在以潘晓宏为校长的党政班子领导下,学校进行着第二次创业。学校弘扬与倡导的"绿色教育"正在实现回归与超越。学校同心楼五楼的心理健康教育之家,就是在"绿色教育"理念下"一切为学生着想,一切为学生的发展着想,一切为学生的未来着想"价值观的又一体现。学校心理健康之家建设之初,我们就与学校心理教师叔智老师共同探讨建设规划。

幼儿园专项功能室创设的现状及问题分析——以武汉市幼儿园为例

本文主要以武汉市70所幼儿园为研究对象,以幼儿园功能室的开展情况为研究内容,采用问卷调查法、访谈法、观察法等。分别从武汉市的武昌区、洪山区、东湖高新区、江岸区、新洲区等地区的幼儿园功能室的类型、环境创设、组织与开展三个部分对武汉市幼儿园功能区的开展情况进行调查,从而分析武汉市当前功能室的开展所取得的成绩和存在的问题,并且根据问题提出有针对性的建议,以提升幼儿园功能室的开展质量与利用价值。

幼儿园功能室设计案例欣赏——看南京市实验幼儿园方圆绿茵幼儿园功能室

幼儿园的室内装饰在设计过程中应考虑到各空间的利用,建构不同功能、形式多样的教学、办公、游戏区.在做这些活动空间的装饰时配合原建筑理念,根据不同的格局结构,合理设计.下面我们一起来看一下南京市实验幼儿园方圆绿茵幼儿园主要功能室的装饰效果.

室性功能性二尖瓣反流的系统认识及其经导管二尖瓣缘对缘修复治疗

二尖瓣反流是目前最常见的心脏瓣膜疾病之一,在人群中发病率约为10%,其中大部分为功能性反流。室性功能性二尖瓣反流(V-FMR)患者是由于左心室收缩功能减弱合并左心室扩大,导致瓣环扩大及相对性的腱索牵拉拴系所致,由于该类患者心功能及基础情况较差,手术风险及预后均不如常规二尖瓣反流患者。近年来,经导管二尖瓣缘对缘修复术逐渐发展为一项成熟的二尖瓣反流介入技术,在V-FMR患者中取得了良好的临床结果,为V-FMR的治疗提供了新的选择。

斑点追踪显像技术与实时三平面定量组织速度成像技术评价高血压患者左室舒张功能

目的探讨斑点追踪显像(STI)技术和实时三平面(RT-3PE)定量组织速度成像(QTVI)技术评价高血压患者左室舒张功能的应用价值。方法收集32例高血压病患者(高血压病组)和40例正常人(正常组)的临床资料。应用STI技术获得左室6个壁基底段、中间段、心尖段的舒张早期峰值应变率(Sre)、舒张晚期峰值应变率(Sra),并分别计算平均峰值应变率(mSre、mSra)及mSre/mSra;用RT-3PE QTVI技术测得左室6个壁基底段、中间段的舒张早期峰值速度(Ve)、舒张晚期峰值速度(Va),并计算平均组织速度(mVe、mVa)以及mVe/mVa,进行分析比较。结果与正常组比较,高血压病组的Ve、Sre明显降低,Va及大部分节段Sra升高,差异有统计学意义(P<0.05),mVe/mVa、mSre/mSra较正常组显著降低,而mSra升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 RT-3PE QTVI技术和STI技术能准确地测量高血压病患者舒张期左室壁运动速度及左室心肌应变率,为无创检测高血压病患者左室舒张功能提供了新方法。

无症状左室功能不全患者血浆脑钠素浓度测定

用二维超声心动图面积－长度法测定了４４例冠心病，３例扩张性心肌病患者左室射血分数（ＬＶＥＦ）。静息ＬＶＥＦ≤４０％定义为左室功能不全。３３例ＬＶＥＦ≤４０％患者按ＮＹＨＡ心功能分级分为三组，１４例ＬＶＥＦ＞４０％患者作为对照组。无症状左室功能不全患者（ＮＹＨＡＩ级）平均血浆脑钠素（ＢＮＰ）浓度为１５４．４±９７ｎｇ／Ｌ（ｘ±ｓ）明显高于对照组４０．９±１９．５ｎｇ／Ｌ（Ｐ＜０．００１）。以血浆ＢＮＰ浓度＞７９ｎｇ／Ｌ（对照组ｘ＋１．９６ｓ）诊断无症状左室功能不全敏感性为８８．９％，特异性１００％。研究结果表明，无症状左室功能不全患者血浆ＢＮＰ浓度明显增高。