舞蹈训练中与动作学习关联的神经结构——观看、构想、践行

专业舞蹈训练既要求精湛的运动技艺,又要求艺术审美的感染力。职业舞者既能够精确地重现包含复杂高难动作的大段编舞,也能进行新颖的即兴创作。这为心理学以及神经科学研究提供了一个独特的用于研究复杂运动学习的受试者群体。既往研究表明:舞蹈培训中运动学习过程的三个环节——观察动作、运动心像、执行动作会调用一个共享的“动作观察与虚拟”神经网络。本文回顾了近年来与舞蹈训练相关的功能性核磁共振成像与脑电图研究。结果发现舞蹈训练的动作学习会调用人脑中多个彼此重叠的运动、感觉、以及认知功能区域。在长期专项舞蹈训练造就精湛表演技艺的过程中,多样、协调的运动任务所诱导的神经可塑性改变是其中不可或缺的基础。