基于实效的小学英语语用能力培养策略

小学英语课堂中,我们通过开展丰富多彩的教学活动,进行师生、生生的互动。让英语课堂气氛活跃,孩子们兴趣盎然,可是看似活跃的课堂,到了最后的语言输出环节,却又“鸦雀无声”。为什么会出现这样的现象,问题出在了语用能力是否实效。因此,英语教师应挖掘文本,提炼功能句,优化教学设计,关注课后的延伸,使学生“能言会语”。

回到设计中的原型——兰州国际商贸中心综合体规划设计

城市综合体是城市形态及经济形态发展的表现,其功能的复合型和用地的集约型使综合体项目设计具有特殊性。兰州国际商贸中心综合体项目设计从三个阶段—功能提炼、流线梳理、空间处理展开,结合相应的设计原型对相应的酒店办公区、集中商业区及商住区进行规划设计,尊重自然环境及城市文脉,塑造"最大化商业价值"、"最优化文脉传承"和"最美化山水景观"的城市综合体。