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从系统功能语言学扩展模式谈汉语的主语和主语结构 被引量:1
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作者 彭宣维 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第2期126-132,共7页
本文以Halliday系统功能语言学扩展模式为出发点,尝试解决汉语的主语和主语结构问题,认为主语是底层及物性语义关系中的主导参与者在语法形式层面的具体体现,从而说明汉语主语和英语等印欧语句的主语的同质性;主语分基本主语和准主语;... 本文以Halliday系统功能语言学扩展模式为出发点,尝试解决汉语的主语和主语结构问题,认为主语是底层及物性语义关系中的主导参与者在语法形式层面的具体体现,从而说明汉语主语和英语等印欧语句的主语的同质性;主语分基本主语和准主语;典型小句只有一个主语;小句到复句的过渡现象可能有两个或以上的主语。 展开更多
关键词 系统功能语言学扩展模式 及物性 汉语 主语 主语结构 语义 语法
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系统功能文体学在文体分析中的应用——试析小说“Hotel”片断“Blackmail”的语言模式及其意义 被引量:3
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作者 王津 《山东师大外国语学院学报》 2002年第2期41-45,共5页
本文试以小说“Hotel”片断“Blackmail”为例 ,用系统功能文体学理论来分析其语言模式 ,特别是前景化的语言模式 ,揭示语篇的直接意义、主题意义和社会意义。
关键词 系统功能文体学:语言模式 意义
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试用系统功能模式分析论证叙述句和叙述体语篇——读《老人与海》后的感想(英文)
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作者 唐伟清 《兰州铁道学院学报》 2002年第5期56-61,共6页
本文主要研究叙述句与叙述体语篇体裁之间的关系 ,并试图通过对叙述句特点的研究来探讨叙述体语篇体裁的特点。叙述句与叙述体语篇体裁之间的关系是多层次的 ,对其特点的研究也是多层次的 ,从韩礼德的三大元功能理论入手进行探讨 ,是最... 本文主要研究叙述句与叙述体语篇体裁之间的关系 ,并试图通过对叙述句特点的研究来探讨叙述体语篇体裁的特点。叙述句与叙述体语篇体裁之间的关系是多层次的 ,对其特点的研究也是多层次的 ,从韩礼德的三大元功能理论入手进行探讨 ,是最佳途径。 展开更多
关键词 系统功能模式 《老人与海》 叙述句 叙述体语篇
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变电自动化系统功能分析
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作者 金海波 《中国电子商务》 2014年第20期35-35,共1页
变电综合自动化功能由电网安全稳定运行和变电建设、运行维护的综合经济效益要求所决定,是电力系统发展的趋势与要求.本文主要对变电结构自动化系统采用的主要形式及功能作了阐述.
关键词 变电自动化 功能系统模式
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语言演变研究的系统功能模式——以古英语使役构式和古汉语动结构式分析为例 被引量:9
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作者 杨延宁 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2019年第1期36-47,共12页
在语言演变研究中,语法化理论长期占据主导地位,逐渐暴露出诸多问题。本文针对这些问题,依托系统功能语言学提出语言演变研究的全新模式。该模式重视语言演变中形式和意义的互动关系,强调在词汇语法层和语义层同时展开分析。为此,该模... 在语言演变研究中,语法化理论长期占据主导地位,逐渐暴露出诸多问题。本文针对这些问题,依托系统功能语言学提出语言演变研究的全新模式。该模式重视语言演变中形式和意义的互动关系,强调在词汇语法层和语义层同时展开分析。为此,该模式中的词汇语法分析和语义分析分别包含两套机制,共同揭示语言演变进程中的诸多特征。为检验新模式的有效性,本研究以古英语使役构式和古汉语动结构式为分析对象,展示了语言演变研究中两套机制的实际操作。 展开更多
关键词 语言演变 语法化 系统功能模式 古英语使役构式 古汉语动结构式
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隐喻存在句及其生成机制 被引量:6
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作者 柴同文 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第1期109-115,共7页
考察存在句的句法、语义特征,以及词汇—语法对语义的体现关系,提出了隐喻存在句这一概念,进而在系统功能语法及物性系统新模式框架下探讨了它的隐喻类型及其生成机制,并从构式的角度探讨了存在构式与其他构式之间的承继关系。研究发现... 考察存在句的句法、语义特征,以及词汇—语法对语义的体现关系,提出了隐喻存在句这一概念,进而在系统功能语法及物性系统新模式框架下探讨了它的隐喻类型及其生成机制,并从构式的角度探讨了存在构式与其他构式之间的承继关系。研究发现,表征"物质—关系"经验的存在句一致式there-be通常可以向物质经验的作为域、心理经验的作为域或心理域映射而形成概念隐喻,其意义系统也因此而得以扩展。 展开更多
关键词 隐喻存在句 系统功能语法及物性系统模式 生成机制
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The Design of the Online Teaching System based on Multiagent System
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作者 Ablimit Arxiden Shanxia Wang 《International Journal of Technology Management》 2016年第1期10-12,共3页
By introducing multi-agent technology to the online teaching system and establishing a personalized online teaching system model, the intelligent and personalized problems in the traditional online teaching system are... By introducing multi-agent technology to the online teaching system and establishing a personalized online teaching system model, the intelligent and personalized problems in the traditional online teaching system are solved; the needs of students for learning are fulfilled; the intelligent and interactive functions of the online teaching system are improved; a new interactive online teaching model is implemented. In this paper, the online system design based on multi-agent system technology is raised, and the modules and functions of the system are defined. 展开更多
关键词 Multi-agent System Intelligent Model Online Teaching System
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