家长协同游戏式多维康复训练对儿童四肢骨折术后康复的影响

目的探讨家长协同游戏式多维康复训练对学龄期儿童四肢骨折术后的影响。方法采用便利抽样法,选取本院骨科2019年8月—2021年6月收治的120例四肢骨折学龄期患儿作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组各60例。对照组患儿术后进行常规护理干预和指导,试验组患儿在对照组的基础上开展家长协同游戏式多维康复训练,采用儿童医疗恐惧量表评估患儿干预前后的心理恐惧程度;采用自制的康复训练依从性量表评估患儿干预期间的依从性;统计两组患儿术后并发症发生情况。结果干预前,两组患儿恐惧量表各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患儿恐惧量表各维度评分均明显降低(P<0.05),且试验组患儿恐惧量表各维度评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患儿干预期间总依从性率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患儿术后并发症总发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对学龄期四肢骨折患儿进行家长协同游戏式多维康复训练干预,可有效减轻患儿术后康复的心理恐惧程度,提高患儿术后康复锻炼依从性,减少患儿术后相关并发症,促进患儿术后肢体功能的恢复和改善。