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中国EFL学习者语音感知的功能音系学分析
被引量:
17
1
作者
马照谦
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2007年第1期79-86,共8页
第二语言习得中发音和感知的关系较为复杂。研究表明,在音段层面上感知具有优先地位,学习者发音错误的主要原因在于使用了第一语言的感知范畴。本文在功能音系学框架内,利用功能音系学中的发音和感知语法对中国EFL学习者的一些常见音段...
第二语言习得中发音和感知的关系较为复杂。研究表明,在音段层面上感知具有优先地位,学习者发音错误的主要原因在于使用了第一语言的感知范畴。本文在功能音系学框架内,利用功能音系学中的发音和感知语法对中国EFL学习者的一些常见音段发音错误进行形式上的评价。从感知语法分析中,我们可以看出学习者使用了汉语的感知策略,即汉语感知制约条件的排序。由于言语产出语法底层输入形式本质上是感知特征赋值,所以言语产出语法制约条件的排序也反映出这些发音错误的感知根源。汉语范畴感知对英语发音的干扰表明,感知教学应该成为第二语言语音习得的一个重要内容。
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关键词
感知磁石效应
感知音位优先
功能音系学
制约条件
下载PDF
职称材料
题名
中国EFL学习者语音感知的功能音系学分析
被引量:
17
1
作者
马照谦
机构
河南师范大学外国语学院
出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2007年第1期79-86,共8页
文摘
第二语言习得中发音和感知的关系较为复杂。研究表明,在音段层面上感知具有优先地位,学习者发音错误的主要原因在于使用了第一语言的感知范畴。本文在功能音系学框架内,利用功能音系学中的发音和感知语法对中国EFL学习者的一些常见音段发音错误进行形式上的评价。从感知语法分析中,我们可以看出学习者使用了汉语的感知策略,即汉语感知制约条件的排序。由于言语产出语法底层输入形式本质上是感知特征赋值,所以言语产出语法制约条件的排序也反映出这些发音错误的感知根源。汉语范畴感知对英语发音的干扰表明,感知教学应该成为第二语言语音习得的一个重要内容。
关键词
感知磁石效应
感知音位优先
功能音系学
制约条件
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国EFL学习者语音感知的功能音系学分析
马照谦
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2007
17
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