论美国公立大学的学生事务管理——以加利福尼亚大学戴维斯分校为例

以美国加利福尼亚大学戴维斯分校为例,通过分析美国公立大学在学生事务管理方面的诸多特点,如促进学生社会化发展的目标指向、服务学生需求的工作理念、扁平化垂直管理的组织架构、强调学生参与的组织形式等,认为随着我国高等教育的发展,高校学生工作也需要在调整工作理念、完善组织结构、鼓励学生参与等方面进行探索和创新。

世界一流大学服务区域发展的理念与行动——以加利福尼亚大学洛杉矶分校为例

服务区域发展是我国世界一流大学建设的重要内容,提升服务区域发展能力是我国世界一流大学建设面临的重要挑战。加利福尼亚大学洛杉矶分校以服务区域发展为使命,营造大学—社区合作伙伴关系,构建专门的组织机构与管理机制,开展了一系列覆盖面广、参与度高、灵活多样的区域服务活动。其服务区域发展的理念与实践对于我国世界一流大学建设高校深化服务区域理念、拓展服务区域路径具有积极意义。

美国加利福尼亚大学的分校制

美国加利福尼亚大学是一所由若干分校组成的研究型大学总校，这种分校制组织管理模式是美国公立高等院校的一个鲜明特色，在明确分工权限、规范管理行为、理顺内外关系、协调运行机制、共享教育资源、形成整合优势、壮大整体实力、扩展教育机会、有效参与竞争、提高教育效益和满足社会需求等方面具有明显优势。

加利福尼亚大学伯克利分校测试下一代书目检索系统

加利福尼亚大学（UC）图书馆与OCLC联合改造UC图书馆10个校区的联合图书馆目录-Melvyl。在下一代的Melvyl中，你可以：

加利福尼亚大学伯克利分校

加利福尼亚大学伯克利分校(University of California-Berkeley,简称UC Berkeley,伯克利加州大学)是美国顶尖的公立研究型大学,也是世界上最负盛名的公立大学。加利福尼亚大学伯克利分校是加利福尼亚大学中最古老的一所,也是美国大学协会(Association of American Universities)创始会员之一。加利福尼亚大学伯克利分校与斯坦福大学、麻省理工学院一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。

美国最顶尖的公立大学——伯克利加利福尼亚大学

伯克利加利福尼亚大学（常译作：伯克利加州大学）（University of California，Berkeley）是加州大学10所独立大学里历史最悠久、学术最繁荣、思想最自由的大学。也常被称为加州大学伯克利分校。

肇庆市方志办向美国加利福尼亚大学洛杉矶分校赠书

为积极宣传肇庆地方文化，加强肇庆与海外的学术交流，肇庆市地方志办公室借广东省侨联组织开展向美国加利福尼亚大学洛杉矶分校捐赠书籍活动的机会，组织一系列地情书捐赠该校。

肇庆市志办向美国加利福尼亚大学洛杉矶分校赠送地方志书

为积极宣传肇庆地情文化，加强肇庆与海外的学术和民间交流，借广东省侨联组织开展向美国加利福尼亚大学洛杉矶分校捐赠广东各地新篇地方志等活动的机会，肇庆市地方志办组织了一系列的地情书捐赠给该校。

美国高校学生工作及启示——加州大学圣地亚哥分校研修报告

2009年9月,本人作为教育部思政司组织的＂高校学生工作骨干出国研修项目赴美二期班＂学员,在美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校（简称UCSD）进行了为期3个月的研修学习。

加州大学伯克利分校

加州大学伯克利分校是美国州立加利福尼亚大学的9所分校中历史最久、最著名的一所。1868年创建于奥克兰市，1873年迁至伯克利市，1952年采用现校名。学校实行1学年分3学期制。

我国建设一流大学的几个问题

结合国外一些大学成功举办的经验,认为建设一流大学最重要的是以下几方面:重视 寻找还不被重视但今后肯定会有所发展的新学科方向;坚持人才第一;支持学校的优势学科;充分 发挥每个学校的特长。

美国一流大学生物学本科专业设置的启示

斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院和加利福尼亚大学伯克利分校在最新的《美国新闻与世界报道》生物学综合排名中位居前列,在建设一流大学的进程中,比较分析这些美国一流大学的生物学本科专业设置情况,对于我国高校生物学本科开展教学改革和教学改革研究具有现实的指导意义。

旗舰型大学的质变和价值

2016年5月23～25日，“旗舰型大学的质变和价值”国际研讨会在浙江大学成功举办。来自美国加利福尼亚大学伯克利分校、加利福尼亚大学洛杉矶分校、夏威夷大学、匹兹堡大学、美国国务院东西方研究中心、香港教育学院、台湾辅仁大学、台湾中正大学、马来西亚大学、韩国全南国立大学、日本樱美林大学、浙江大学等机构的30余位学者围绕“旗舰型大学的质变和价值”展开了讨论。

大学创新创业的困境与发展

2017年5月22—23日，“大学面向未来的新趋势：大学创新创业的困境与发展”国际研讨会在浙江大学举办。本次会议由亚太高等教育研究合作组织和浙江大学教育学院共同举办，浙江大学教育学院教育领导与政策研究所承办。来自泰国农业大学、马来西亚吉兰丹大学、美国夏威夷大学、岭南大学、马来亚大学、美国加利福尼亚大学伯克利分校、美国加利福尼亚大学洛杉矶分校、日本樱美林大学、印度安贝德卡大学、印度贾瓦哈拉尔·尼赫鲁大学、韩国全南国立大学、泰国那黎宣大学、浙江大学等高校的20余位学者紧紧围绕“大学面向未来的新趋势：大学创新创业的困境与发展”展开了热烈而富有成效的讨论。

功能材料学家 南京大学教授、博士生导师 中国科学院院士——祝世宁

祝世宁，男，1949年12月生于江苏南京，籍贯江苏镇江。1982年毕业于淮阴师范专科学校物理系，1988年在南京大学获硕士学位，1996年获南京大学理学博士学位。南京大学教授，博士生导师。曾先后在美国宾州州立大学意大利第三世界理论物理中心（ICTP）、香港浸会大学、日本京都大学和美国加利福尼亚大学伯克利分校从事过合作研究和学术访问。1999—2005年任南京大学固体微结构物理国家重点实验室副主任、凝聚态学科主任；2005年任南京大学物理学系主任；

重庆市老年人心理健康及影响因素

目的探究重庆市老年人目前的心理健康状况。方法采用自制的一般资料问卷、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)孤独感量表对重庆市的各区县1 187位老人幸福感、抑郁、焦虑水平和孤独感状况进行调查。结果重庆市老年人的抑郁及焦虑检出率为57.2%和40.8%;主观幸福感处于较低水平,比例为43.8%;孤独感处于较高水平,比例为17.9%。重庆市老年人的主观幸福感、孤独感、抑郁水平和焦虑水平在性别、年龄、文化程度和养老居住类型等方面存在显著差异(均P<0.05)。结论根据老人自身的不同情况和影响因素,开展有针对性的提升心理健康的活动,减少负性情绪对其心身健康的影响。

学习科学人物谈之九:学习科学家中的科学教育家——Andrea A.diSessa

数学与科学教育是当代学习科学创新发展的重要实践领域之一．而美国加利福尼亚大学伯克利分校则是当代教育与学习研究的一个重镇，其中云集了大批卓越的数学与科学教育家．引领着当代数学与科学教育研究的潮流。如果说伯克利的Alan H．Schoenfeld是学习科学家中数学教育家的杰出代表，那么AndreaA．diSessa则是学习科学家中科学教育家的领军人物。

华人学者研发微米隐身“布”

隐身衣——科幻小说、魔幻小说中的常见物品——也许即将来到现实。9月17日，美国加利福尼亚大学伯克利分校华人学者张翔领衔的研究团队宣布，他们研制出一种很薄的微米尺寸隐身“布”。从理论上说，这种隐身“布”能任意放大，被其笼罩的物体的轮廓及其凹凸明暗会与背景环境在视觉上融为一体，达到隐身效果。