积极推进中国高等教育国际化——访美国加州州立大学北岭分校苏智欣教授

一、中国高等教育国际化速度堪称世界第一 《世界教育信息》：在全球化的今天，中国高等教育的发展既面临机遇。又面对挑战。根据您自己多年的经历和观察．您如何看待中国高等教育国际化？您觉得中国高校应该如何面向世界？

美国公立大学的人才培养和内部治理——访美国加州州立大学北岭分校学术副校长李亦

美国加州州立大学北岭分校(California State University,Northridge,CSUN)隶属于加州州立大学系统,是加州最大的高等教育机构之一。在本刊对加州州立大学北岭分校教务长、学术副校长李亦教授的专访中,李教授表示,学校的特色之一是学生构成多元化和构成比例具有代表性;高校面临各方面的挑战,需积极创新以应对挑战;应多层次、多角度开展教师评估,支持教师发展;满足不同人群的终身学习需求;学校为师生创业与STEM教育创设良好条件;继续鼓励师生交流,谋求在新领域开展合作办学。

中国大学在2013—2014年QS(Quacquarelli Symonds)世界大学农学和林学学科排名中的表现

日前，2014年Qs世界大学学科排行榜正式发布。QS世界大学学科排行榜设置了学术行业评价、学生就业评价、学术引用率、学术产出水平4个评价维度。名列农学和林学学科世界排名1～10位的大学分别是美国加州大学戴维斯分校、荷兰瓦赫宁根大学、美国康乃尔大学、威斯康星大学麦迪逊分校、美国加州大学伯克利分校、美国爱荷华州立大学、美国俄勒冈州立大学、美国德克萨斯农工大学、美国普渡大学、美国俄亥俄州立大学。

美国人眼中的中国教育:教与学

近年来,中国和美国的教育机构派出了较多的代表团和访问学者参观彼此的学校,交流教学改革的经验。两国的教育工作者就像两面镜子,他们用跨文化的视野和洞察力重新认识自己,也重新认识对方,互相学习借鉴。文章聚焦中国教师的教学方法和学生的学习方法,并与美国学校的教与学进行对比,探索中美教育改革中可以互相借鉴的经验。

美国学术界读到了怎样的《管锥编》?——评艾朗诺的英文选译本

艾朗诺(Ronald Egan)于1976年以论文<〈左传〉及先秦叙述形式>取得哈佛大学中国文学博士学位.1977至1983年间,他在哈佛大学维莱斯勒学院教授中文,并兼任<哈佛亚洲研究>杂志(Harvard Journal of Asiatic Studies)的执行主编.1987年至今,他在加利福尼亚州立大学圣巴巴拉分校东亚语言文化研究系担任系主任及中文教授,并不时在加州大学洛杉矶分校授课.