加工工艺驱动型机械制造技术课程教学方案改革

针对机械制造技术课程存在的“一听就懂、一看就会、一考就蒙、一动手就不会”现象,课题组在多年教学经验的基础上,结合企业生产实践和企业运行管理经验,对机械制造技术课程教学形式、教学设计、教学效果进行多方位、多层次分析,提出了有针对性的解决方案,实例展示企业产品洽谈订单全流程。教改实践证明,课题组提出的机械制造技术课程教学方案,较好地解决了教学中存在的“四个一”问题。