期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论哲学教学中的哲学精神培养
1
作者
王学力
《思想理论教育导刊》
1998年第Z2期58-59,共2页
马克思主义哲学教学究竟应教给学生什么?是值得每一位从事这项工作的教师认真反思的问题,因为这不仅涉及到哲学教学目标定位,而且将极大地影响到哲学教学的质量和实际效果。本文试图就此发表一点浅见,以求抛砖引玉。一目前的哲学教...
马克思主义哲学教学究竟应教给学生什么?是值得每一位从事这项工作的教师认真反思的问题,因为这不仅涉及到哲学教学目标定位,而且将极大地影响到哲学教学的质量和实际效果。本文试图就此发表一点浅见,以求抛砖引玉。一目前的哲学教学中,将哲学“知识化”的倾向较为普...
展开更多
关键词
哲学
精神
加强哲学教学
论
哲学
思维素质
科学精神
马克思主义
哲学
教学
教学
中
社会调查
科学技术
综合素质教育
下载PDF
职称材料
马克思主义哲学对自然科学的指导作用
2
作者
颜振珏
《黔南民族师范学院学报》
1994年第1期19-22,共4页
作者从马克思主义哲学与自然科学的关系、科研人员的认知结构和科研活动过程分析了哲学对自然科学的指导作用。针对实际,用大量科学研究实例,强调了无论在文、理科教学中,必须重视马克思主义哲学课程。
关键词
哲学
对自然科学的指导
认知结构
加强哲学教学
下载PDF
职称材料
题名
试论哲学教学中的哲学精神培养
1
作者
王学力
机构
广东工业大学社科系
出处
《思想理论教育导刊》
1998年第Z2期58-59,共2页
文摘
马克思主义哲学教学究竟应教给学生什么?是值得每一位从事这项工作的教师认真反思的问题,因为这不仅涉及到哲学教学目标定位,而且将极大地影响到哲学教学的质量和实际效果。本文试图就此发表一点浅见,以求抛砖引玉。一目前的哲学教学中,将哲学“知识化”的倾向较为普...
关键词
哲学
精神
加强哲学教学
论
哲学
思维素质
科学精神
马克思主义
哲学
教学
教学
中
社会调查
科学技术
综合素质教育
分类号
B00-4 [哲学宗教—哲学理论]
下载PDF
职称材料
题名
马克思主义哲学对自然科学的指导作用
2
作者
颜振珏
机构
黔南民族师专物理系
出处
《黔南民族师范学院学报》
1994年第1期19-22,共4页
文摘
作者从马克思主义哲学与自然科学的关系、科研人员的认知结构和科研活动过程分析了哲学对自然科学的指导作用。针对实际,用大量科学研究实例,强调了无论在文、理科教学中,必须重视马克思主义哲学课程。
关键词
哲学
对自然科学的指导
认知结构
加强哲学教学
分类号
B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论哲学教学中的哲学精神培养
王学力
《思想理论教育导刊》
1998
0
下载PDF
职称材料
2
马克思主义哲学对自然科学的指导作用
颜振珏
《黔南民族师范学院学报》
1994
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部