加强国史研究,为建设有中国特色的社会主义服务——纪念中国共产党成立80周年和《历史决议》发表20周年

此文概述了国史作为一门新兴学科 ,在十一届三中全会后正式登上学术舞台的过程 ;澄清了对国史学科存在必要性及其特点的模糊认识 ;强调了国史研究要发扬中国史学经世致用、资治教化的传统 ,自觉地为建设有中国特色的社会主义事业服务 ;同时提出了为加强国史学自身的学科建设 ,要处理好党性和科学性 ,占有史料和掌握马克思主义的立场、观点、方法 ,研究历史问题和关注现实问题 。

浅谈普通高中历史学困生的成因及转化

在全面加强思想教育和培养全面发展的社会主义新人方面,普通高中历史教育所起的作用是不可或缺的。但我们在长期的历史教学实践中总会遇到一些历史学困生。一、普通高中历史学困生的表现及成因1.缺乏目标,对学习历史无心。在历史教学实践中,我们发现有相当一部分学生对学习历史没有明确的目标,不知道为何学习历史,这种状况与高中历史教育现状有关。一方面随着新课改新高考的实施,历史学科重要性日益凸显,由于历史教育在培育全面发展的人当中具有独特优势,国家对普通高中历史教育的重视程度和投入力度明显加大,高中历史教育在学科建设.