初中语文课堂教学有效性初探

课程改革在大力开展之中，教师如何在课堂45分钟内最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益呢？文章围绕这一问题提出了四个方面的想法。

浅谈如何提高课堂教学质量

什么是教学？教学是一种双边活动，既包括教师的教，又包括学生的学，是教与学相互作用的一种活动。因此研究教学，不但要研究怎样教，而且要研究怎样学。为了克服课堂教学的弊病，充分发挥课堂教学的优势，提高课堂教学的质量，我们应该在加强教师自身修养、课前准备、课堂教学、教学评价这四方面作努力。

用爱心铸就学生的心理健康——陪学生快乐成长

让每一个孩子都能健康快乐地成长，是我们做教师的最大心愿和追求。我从学校毕业以来就一直从事小学数学教学工作，历时30个年头，多年的教学经验让我认识到，关爱每一位学生，用爱心铸就学生的心理健康，陪学生一起快乐成长，让他们得到最大程度的进步，是每一位教师应尽的责任。