加强教师自身素质修养的思考

本科教学工作水平评估是教育部对高等学校办学水平和办学能力的一次全面检验,是对高校的人才培养质量和本科教学工作的最高权威评价。教师应不断加强自身的素质修养,迎接教育部的评估工作。

教育家精神融入高校思政课教师素质修养的三重维度

习近平总书记提出的教育家精神,对我国教育事业发展和教师队伍建设具有重要指导意义。教育家精神的内涵与高校思政课教师素质修养具有内在契合性。教育家精神融入高校思政课教师素质修养,为高校建设高素质专业化创新型思政课教师队伍提供了行动指南。为此,高校思政课教师要深刻领悟教育家精神的科学内涵和核心要义,自觉用教育家精神涵养自身品格、提升素质修养,将教育家精神贯穿于思政课教学和人才培养的具体实践之中,更好担当立德树人、教书育人的根本使命任务。

高校推进素质教育要求教师加强审美修养

审美修养是高校教师素质结构之一 ,对其道德品质、学识水平和风度气质具有影响、促进作用 ;贯彻党的教育方针 ,培养德智体美等方面全面发展的人才 ,无论是确立“大美育”的思想 ,在学科教育过程中实施美育 ,还是把教学看作一门特殊的艺术 ,努力提高教学水平 ,都要求高校教师加强审美修养 ;要通过提高思想认识 ,建立管理制度和考核机制 ,重视人文知识、美学理论和艺术知识的学习 ,有意识地参加审美实践 ,提高高校的文化品位和格调等措施 。

提高教师素质 加强师德修养

文章探讨了时代对教师的要求和教师道德修养在教育教学工作中的重要性 ,论述了坚定教育信念 ,为人师表 ,热爱学生 。

关于加强教师素质修养的思辨

实施素质教育是教育工作的战略重点 ,是教育事业的一场深刻变革 ,它对教育者自身的素质提出了更高的要求。本文就加强教师的人文修养和提高教师的计算机、信息化应用能力 。

加强实验教师素质修养提高职业教育教学质量

实验教学是医学教育教学中的一个重要组成部分,对巩固学生所学的理论知识,培养学生的观察能力、实践操作能力、分析问题和解决问题的能力,以及启发学生的创新能力,提高其综合素质等均具有重要意义。实验教师的素质修养,直接影响医学教育的教学质量。笔者根据自己的工作经验和体会,从业务能力、思想品德、管理水平等三个方面,谈谈医学实验教师应具备的素质修养。

高校教师必须加强素质修养

要提高学生素质,教师必须首先提高自己的素质.该文从思想道德、学问、爱心和基本技能等讨论教师的素质修养.

如何加强语文教师素质修养

作为一名语文教师，在知识不断更新的时代，要在教育战线上立于不败之地，就要加强自身的素质修养，做一名终身学习型的教师。这是我们教育工作者，在实际工作中扎实开展好语文教育教学工作的唯一出路。那么，如何加强语文教师的素质修养，笔者认为可从以下几方面入手。

新时期体育教师素质修养谈

未来体育教育的成败,很大程度上取决于体育教师队伍的素质。师德素质是体育教师素质的灵魂,业务素质是体育教师素质的核心,身心素质是体育教师素质的基础。

提高教师素质之本--加强师德修养

教师不仅是学生知识的传授者，教师自身的行为对学生人格的形成常常起着重要的作用。其潜移默化的影响力，有时甚至超过了父母。这种影响可以是正面的，也可以是负面的，作用不可忽视。因此，良好的师德修养是教师素质的核心内容，加强师德修养对于提高教师素质具有重要的意义。

论新时期高校教师的素质及其修养

在我国实施“科教兴国”战略、“人才强国”战略和建设创新型国家的新形势下,加快高等教育发展和人才培养是十分重要和迫切的任务,而高校教师的素质则是影响高等教育发展和人才培养的关键。分析知识经济时代对高校教师素质的新要求,结合新时期我国高校实施素质教育的实际,寻找高校教师加强自我教育和修养、提高自身素质的途径当十分必要。

浅谈大学英语教师全面素质与创新人格的自我修养

创新是素质教育的核心,教师全面素质的提高是素质教育的关键。教师全面素质的提高主要依靠的是自我修养,教师创新人格的形成主要依靠的也是自我修养。因此,大学英语教师要认真地进行全面素质与创新人格的自我修养,从一点一滴做起,树立良好的教师形象。

试论“思想道德修养与法律基础”课教师素质要求及培养

依据"思想道德修养与法律基础"课的课程性质、特点、任务与宗旨,阐明了对"基础"课教师专业素质的要求,探讨了思想政治教育学科在培养"基础"课教师中的功能,提出了加强"基础"课教师队伍建设的几点思考。

高校教师素质修养刍议

“教师的现在 ,就是学生的将来。”国家素质教育战略的全面实施 ,给新时期高等学校教师提出了更新、更高的要求。新世纪的高校教师 ,必须具备思想境界高、知识面宽、能力强、意识前位、身心健康等良好的素质。

医学专业教师应注重教师素质修养

从事医学教育的医学专业教师,要注重自身职业道德、专业知识、能力、教育等方面素质的修养,才能适应医学教育的需要,更好地完成教学工作.

跨世纪高校青年教师素质与修养琐谈

举世瞩目的世纪之交正以更加光辉的前景迎接人类进入一个新时代,同时又使人们面临着一系列新的形势和挑战。在国际上随着前苏联的解体,世界战争的危险明显削弱,世界新技术革命和国家经济实力的竞争空前突出;在国内随着改革开放的深化和建立发展社会主义市场经济的转型,产业结构的调整和教育体制的改革明显加快,即将加入世界贸易组织的经济运行和国内企业间效益竞争空前增大。这一系列问题的核心、焦点和立足是科技的竞争、教育的竞争,归根结底是人才的竞争。

素质教育视野中的教师修养

素质教育是一场教育指导思想或者说教育价值取向的带有根本性的变革，教师要适应这种变革就必须在教育实践中不断地加强修养，改革自我，迎接素质教育的挑战。从素质教育视野看，教师修养应包括以下几方面的内容：１．要有强烈的责任感。素质教育的新形势，要求现代教师要...