礼仪教育与提高国民文明素质之研究

中国是一个历史悠久的文明古国,很早就重视礼仪教育,5000年来重礼守仪,素有“礼仪之邦”的美誉。举止文明,待人以礼本应是中国人的一个基本素质,然而,在国家发展的一段时期里,历史悠久的中华文化曾受到了空前的破坏,传统礼仪严重流失,加之前些年我国的中小学教育偏向应试教育,而忽略了对学生综合素质的培养,以致现在我们有一部分国民有明显的不明礼、不守礼、不文明的行为,社会上存在着许多与国人的基本礼仪修养,与精神文明建设极不和谐的现象。近年来,随着中国对外合作与交往的增加,国人出国参观、旅游的机会不断增多,有些人把不文明、不礼貌、不卫生的陋习也展示给了国际社会。

礼仪教育,不可忽视的人生一课

泱泱大国,礼仪之邦。礼仪教育在中华民族教育中占有极重要的位置,在当前开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范小学生的言行举止有着重要作用,社会主义核心价值观强调的文明,是适应时代发展、促进人类进步的精神文明,其灵魂和核心内容是加强思想道德建设。文明礼仪教育旨在提高学生礼仪认识,进而学礼仪,引导他们亲身体验,在实践中达成知行统一,最终实现从感性到理性的升华,使学生的文明礼仪风范得到提高。

开展礼仪教育 培养道德情操

中华民族素有＂礼仪之邦＂的美誉。礼仪是维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统等方式固定下来。礼仪教育对一个人的文明行为习惯的养成、内在品质的培养,乃至一生的发展都有着十分重要的意义。现代礼仪已成为我国物质文明、精神文明和政治文明的重要组成部分。

从中职学生顶岗实习看学校如何加强职业指导——以某校2008年顶岗实习为例

近几年来,各中等职业学校十分重视学生顶岗实习工作,下面通过对深圳某职业学校顶岗实习进行个案分析,对如何加强职业指导提出笔者的建议。一、在实习过程中了解企业。

论职业技术教育中的礼仪教育

当今,社会已进入一个科学技术高速发展、信息快速传播、社会结构趋于多元化的时代,每个社会组织与社会成员都面临着如何顺应时代的潮流,不断更新自我、不断增强竞争力的课题。

让学生在“四个同行”活动中健康成长

落实社会主义荣辱观是当前学校教育的重要任务。要使这一道德规范刻入学生的头脑,化为学生的自觉行为,我们的学校教育就必须贴近未成年人的生活,贴近未成年人的实际,讲求教育的科学性、针对性和实效性。对此,上海市闵行区教育局提出"四个同行"(与礼同行、与爱同行、与诚同行、与美同行)教育,在区、校两级开展了丰富多彩的教育活动,强调教育的活动化、日常化、生活化和系列化,让学生在活动中体验,在活动中感悟,在活动中健康成长。这一做法值得推介。

教育信息

国家教委发出通知要求把爱国主义教育作为学校德育重要内容 国家教委最近发出《关于贯彻【爱国主义教育实施纲要】的通知》,要求各级教育部门和各级各类学校要认真学习《爱国主义教育实施纲要》,并结合《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》等文件,尽快形成以中国近。