加强素质教育是高级医学人才的培养模式

本文首先从分析“知识──能力──素质”的人才质量观和“专才教育──通才加适度专才教育──全面素质教育”的人才培养实现方式的演进轨迹，论证了实施全面素质教育是跨世纪高级医学人才的培养模式；其次，从阐析全面素质教育及相关概念，明确了实施全面素质教育不仅是世界高等教育改革人才培养模式的必然趋势，而且是正确贯彻党的教育方针，实现高等教育培养目标的实施策略；另外，从揭示21世纪医学科学发展、医学模式转变要求，以及我国社会变革需要，提出了由思想道德素质、医学科学素质、文化素质、心理素质以及身体素质等5个方面构成的21世纪高级人才素质结构。最后，根据21世纪高级医学人才综合素质结构要求，探寻了由转变教育思想观念、调整学科专业结构、优化课程体系以及进行校园文化建设等4个方面组成的实施全面素质教育的基本途径以及确保实施工作顺利进行的若干必要措施。

加强素质教育——21世纪研究生教育适应社会发展需要之本

素质教育是当代教育之灵魂。在现代社会，人需要特色见长、全面发展。中国实现现代化的过程，就是在素质教育中不断提高中国人主体素质的过程。在当今以和平与发展为主体的世界态势中，人的素质已成为衡量一个国家综合国力的一个主要指标。素质教育是研究生教育与社会发展互为导向。

继承传统面向未来加强素质教育

继承传统面向未来加强素质教育中国科学院院士华中理工大学校长杨叔子我国《教育法》在“总则”中指出，发展教育事业，就是为了提高全民族的素质，以促进社会主义物质文明和精神文明建设。我国高等教育发展到今天，学生特别是高校学生全面素质，尤其是人文素质的提高，已...

加强素质教育 促进人才培养的良性循环

加强素质教育促进人才培养的良性循环⒇嵇春霞（中山大学中文系，广州５１０２７５）１９９７年８月２８日，《广州日报》发表了题为《中文专业今年好热》的文章，在社会上引起了很大的反响。文章中写道：中山大学中文系汉语言文学专业已同金融、管理、外语等专业一样，成...

关于高师院校加强素质教育的思考

江泽民总书记在近日召开的全国教育工作会议上强调 ,国运兴衰 ,系于教育。教育在国家发展中具有基础性的战略地位。普及义务教育 ,提高劳动者整体素质 ,是基础教育工作的首要目标。而高师院校担负着为基础教育培养师资的重任。高师教育的发展迫在眉睫 ,改革教育体制 ,探索教学管理 ,明确教育目标 ,研讨教学方法 ,是高师教育工作者必须正视的一系列课题。这里刊发的一组文章就是对这些课题的探讨 ,以后将不定期发表此类文章 ,为推动教育改革呐喊。

深化“两课”改革 加强素质教育

随着市场经济的建立,社会对人才素质的要求更高了。学校尤其是当代高等院校,作为培养人才的摇篮,肩负着为社会培养跨世纪人才的历史使命。高等院校培养出来的大学生思想道德和科学文化素质如何,直接关系到二十一世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。这就要求我们做好跨世纪人才的培养工作,而高校马克思主义理论和思想品德课(简称“两课”)是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在培养大学生素质方面发挥着重要的作用。

关于高等药学教育加强素质教育的思考

一、素质教育的内涵及现状 素质,是指人在先天生理的基础上,受后天环境和教育的影响,通过自身的认识和社会实践,养成比较稳定的身心发展的基本品质。它不是科学,不是技术,不是文学,不是艺术,而是能从事这些创作和工作的人的身心基础和内在潜能。在此基础上,素质教育主要是指通过教育手段养成人的这些内在的基本品质,使人懂得如何做人,如何做事,如何思维。

在理科教育中加强素质教育的几点认识

长期以来,在我国的理科教学中存在着重知识轻能力、重分数轻素质的严重情况。在我们行将告别20世纪之际,是应当偏移杠杆的支点,切实认真进行改革的时候了! 一、加强素质教育是面向21世纪的需要 为什么要在理科教育中加强素质教育呢?首先,这是由培养目标决定的。大家知道:

加强素质教育 培养跨世纪金融人才

实施素质教育是我国近年来在基础教育领域进行的一场深刻变革,是为彻底扭转“应试教育”和“精英教育”的倾向而开展的综合性教育改革.随着改革实践的深入,人们对素质教育的认识逐步提高,特别是从1996年开展教育思想观念大讨论以来,高等教育界对素质教育也有新的认识,认为高等教育也要推行素质教育.就金融高等教育来说,加强素质教育,培养跨世纪金融人才乃是当务之急.

师范院校首先要加强素质教育

素质教育已经引起我国教育界的重视,但在高等院校有一种误解,以为素质教育只是对中小学的基础教育而言的,高等教育只是“专才教育”.其实高等教育。

加强素质教育的初步实践

加强素质教育的初步实践王凌彬（郑州牧业工程高等专科学校郑州４５００１５）素质教育是我国高等教育改革与发展的基石。随着市场经济的发展，传统农业向现代农业的转变，农业院校培养适应性强的人才日益紧迫，要求我们对学生的培养，不仅要传授知识、技能，更要重视全面...

深刻领会全教会精神 进一步加强素质教育

改革开放以来的第三次全国教育工作会议,在党中央、国务院的领导和关怀下召开了,这是我国现代化建设事业中的一件大事,也是我国教育界的一件大事。这次会议的召开充分体现了党和国家实施“科教兴国”战略的决心和信心。会议强调“深化教育改革,全面推进素质教育”,是党中央、国务院站在时代的高度提出的具有战略意义的命题,必将对我国教育事业的改革和发展产生积极的推动作用。

素质教育的内涵及加强素质教育的对策

本文以迎接知识经济时代的需要简述了素质教育的重要性 ,探讨了影响素质教育的因素 ,从而提出道德素质教育、文化素质教育、心理素质教育、美育素质教育等方面的重要意义。

加强素质教育 实现教育思想的飞跃

一个崭新世纪的脚步声越来越近,高等学校迎接它到来的最珍贵的礼物就是培养能够适应这个崭新世纪所需要的优秀人才。培养优秀的理科人才,大学本科教育必须加强基础,拓宽知识,培养能力,提高素质。 加强理科学生的素质教育,是弥补中学教育某些不足的重要措施。

加强素质教育做好班主任工作

现代社会的发展充分显示未出来社会的竞争将更加是人才和全民素质的竞争,素质教育将是未来教育的主要方向。国家教委副主任周远清曾提出“在教学思想上,一是要注重素质教育,二是要培养创新能力,三是注意学生个性发展,全面贯彻因材施教”。素质教育的提出为未来班主任的工作提出了更高的要求。 一、班主任要有丰富完善的人格系统 班主任应是教师群体中的优秀者,其表现不仅在于班主任应具有多种文化知识和技术能力。

加强素质教育,培养高质量的音乐人才

随着社会发展与科学技术水平的不断提高,实施素质教育已是我国面相21世纪教育改革与发展的必然趋势,培养具有高水平的全面素质人才也是我国高等教育刻不容缓的任务。音乐学院更应该重视和加强素质教育工作,培养能够跟上时代发展的,有竞争力的优秀音乐专业人才。