中国企业技术创新政策演变过程——基于扎根理论与加权共词分析法

在对中国1995—2017年的239份企业技术创新政策原文进行定性分析的基础上,将其划分为4个阶段。运用扎根理论提取各个阶段的关键词,引入TF-IDF加权技术和政策效力等级,分别为各个阶段的关键词和政策文本加权,借鉴余弦相似度的概念构建各阶段关键词加权共词矩阵。通过对各阶段加权共词网络的小团体分析,梳理了整体政策演进过程,分析出了6条规律,并依此针对政府和企业分别提出了相应的政策建议。

我国职业教育学生实习政策演变研究——基于68份政策文本的加权共词分析

实习是我国职业教育人才培养的重要环节,也是实现人才培养模式改革创新的重要途径。以关键节点性政策为依据,对我国职业教育学生实习政策的发展阶段进行划分。运用扎根理论对各个阶段的政策文本进行开放式编码,提取出文本关键词,运用TF-IDF加权技术和政策效力等级,分别对各个阶段的关键词和政策文本进行加权,然后根据余弦相似度构建出各阶段关键词共词相似矩阵,并绘制出关键词共词网络图。通过对各个阶段共词网络图中的小群体进行逐个分析,梳理出5条实习政策演变的规律,并依此对实习考核评价政策、实习工作的监督与管理、企业优惠政策、人才队伍建设等方面提出相应的政策建议。