初中语文课堂与讨论式教学的有效融合

随着如今课堂教学方式的不断变化,实际上课堂中最主要的就是带动学生的参与积极性,让学生能够在课堂中保持好听课的动力,这样在进行概念知识的掌握时才会更加容易。那么针对于语文课堂教学,实际上就更加要求课堂中学生的参与动力,这样也是由于学生的理解能力不够,需要认真跟随着教师的教学思路进行听课,这样知识教授效果才会更好。那么根据笔者的教学经验,发现课堂讨论的形式,在课堂中有很好的应用效果,能够带给学生更多的课堂学习动力,那么笔者就将根据这种教学方式在课堂中的应用进行探讨。

探究小学语文课堂朗读教学的有效运用

摘要: 教学方式在与时俱进,教师也在不断地优化自己的教学方式帮助学生学习,在学习语文课文时都会先进行课文朗读, 在课后练习题上也会有朗读课文的作业,可见,朗读在课堂学习中是重要的。朗读是引领学生走进课文的最好方法,教师通过朗 读的教学方式能让学生与课文产生共鸣,有感情的朗读能让学生眼前有作者所描述的意境,朗读能提高学生的思维能力,加强学 生语感,提高学生学习的综合素质。在教学中教师可以通过让学生朗读课文进行教学,培养学生良好的朗读习惯。