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“检验淀粉水解的产物”实验改进的叙事
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作者 黄爱民 《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第23期60-62,共3页
以“检验淀粉水解的产物”实验改进为例,阐述了化学实验用于教学时应秉持学生立场,基于实际生活的一些化学实验内容在进入教学时,有时要站在学生立场上进行显化化学反应本质的处理,以方便学生学习.
关键词 淀粉水解 检验产物 加试剂次序 显化本质
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