-
题名务本共生:“经师”与“人师”和谐统一之路
- 1
-
-
作者
韩平英
孙建平
-
机构
江苏省苏州市吴江区松陵小学
-
出处
《新课程研究》
2023年第S01期40-42,共3页
-
基金
苏州市教育科学“十三五”规划课题“务本共生理念下小学特色课程系列开发的研究”(课题编号:192005232)的成果之一。
-
文摘
经师易得,人师难求。务本即注重基础、抓住根本,立足生本、师本、校本,筑牢共生根基,构筑共生场域,提供共生保障,促使新时代的教师做好言传身教、会学善教、教书育人,达到“经师”与“人师”的和谐统一。
-
关键词
务本共生
经师
人师
教育管理
-
分类号
G621
[文化科学—教育学]
-
-
题名务本共生:小学特色课程的哲学思考
- 2
-
-
作者
韩平英
孙建平
-
机构
江苏省苏州市吴江区松陵小学
-
出处
《新课程研究》
2022年第9期105-107,共3页
-
基金
苏州市教育科学“十三五”规划课题“务本共生理念下小学特色课程系列开发的研究”(课题编号:192005232)研究成果。
-
文摘
江苏省苏州市吴江区松陵小学特色课程开发的定位为“务本共生”,其是呼唤教育回归本位,是对教育本质的积极追寻,也是学校发展的需要。学校秉承“务本共生”这一特色课程开发的哲学理念,探索开发了“领袖学堂“”垂虹文化“”经典诗词”等特色课程,促使学生和谐发展。
-
关键词
务本共生
特色课程
领袖学堂
垂虹文化
经典诗词
-
分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
-