我国中小学生运动能力差异性特征的研究

采用实验测试、数理统计等方法,对5760名中小学生的14个动作进行测试。结果表明:我国中小学生各年龄段、各项运动能力之间存在明显的非衡性特征,身体灵敏、神经反应、左右平衡稳定、协调等运动能力存在一定缺陷。男生运动能力中8个主成分聚类结果为5类,YBT左右腿平衡、非对称手拍脚、神经反应归为一大类群,过栏架步、肩部柔韧、体旋、俯卧撑各代表一个类的运动能力。女生运动能力中8个主成分聚类结果为4类,YBT左右腿平衡、非对称手拍脚、神经反应、过栏架步归为一类,深蹲和体旋、肩部柔韧分别代表一个类运动能力。我国中小学体育课程内容设置存在一定的不合理性,体育课中普遍缺少灵敏、协调、反应、稳定等运动能力的培养,造成运动能力缺失和发展不平衡,需要增加针对性的练习内容,使学生运动能力达到全面发展。

质量管理能力SW评估法

传统的质量管理体系或质量能力的评估方法仅关注对要求的符合程度。本文阐述了一种新的质量管理能力评估法,不仅能确定符合性,而且可以评价优势和劣势,有效帮助企业选择适合的供应商,也为企业自身的质量管理改善、转型提供了可靠的依据。