视障群体的编码方式对动作内隐和外显记忆影响的实验研究

采用加工分离程序的研究方法 ,以视障运动员和视障学生为实验组 ,明眼运动员和明眼学生为对照组 ,以肘关节动作为实验材料 ,考查了动作内隐和外显记忆的特点。结果显示 :(1 )视障和明眼运动员的动作内隐和外显记忆均受到编码方式的影响 ;而视障和明眼学生仅动作外显记忆受到编码方式的影响 ;(2 )

现代舞基本功训练教学中的呼吸运用

本文以现代舞基本功训练教学中的呼吸为研究视角,运用案例分析、归纳总结的方法,阐述和分析现代舞派的艺术主张、呼吸在教学中的具体运用及呼吸的外在表现,进一步意识到呼吸是舞蹈教学中内隐的动作元素并应予以关注。只有外部肢体动作和内隐呼吸控制协调配合到位时,舞蹈之美才会自然呈现。