动作学习控制与军事训练的科学化融合探索

通过运动学习控制与军事训练的有效融合对全面均衡发展军人身体素质有着至关重要的作用,它作为一种科学的训练理念可以融入到军人体能训练中。在军事训练中融合动作学习控制方法,精细化军事体育训练,是未来我军打造世界一流军队的重要训练手段之一。动作学习控制训练可以提高部队人员学习动作技能的效率,优化动作模式和动作表现,通过系统学习与训练最终提高动作的自动化控制程度。

动作学习与控制的健康促进研究——来自奥运奇才菲尔普斯的启示

为了解动作学习与控制对运动员健康的影响,采用文献资料法和逻辑分析法对运动史上最伟大的全能游泳运动员菲尔普斯的健康现状进行了分析和研究。结果表明:1)在长年的游泳动作学习与控制中,菲尔普斯的心肺功能和肌肉适能日益强大;这些不仅对游泳运动产生有利影响,也促进其躯体健康水平的提高。菲尔普斯的柔韧性极佳,这对于游泳运动是有利的,但对他的躯体健康可能产生不利影响。2)菲尔普斯对周围环境的适应力极强,养成了沉着应变的心理素质。但在巨大的心理压力下,有时也会做出有违道德的事。提出加强对动作学习与控制的健康研究,促进运动员身心健康。

基于动作控制理论对网球发球教学方法的研究

在当今网球运动中,发球技术的诸多优势特点及其在网球比赛中占有的重要价值特点,使其在网球科研领域受到了极大重视和认可,然而,发球动作较为复杂,学生较难掌握。为了降低发球动作教学难度,使学生更容易掌握,我们通过动作控制理论,针对性的提出网球发球技术的新教法。在文献资料、专家访谈和教学实验的基础上,首先从网球发球动作的高组织技能特点、网球发球的动作信息控制与组织方式、合成与系统协同效应、二维分类四个方面对新教法的理论进行了分析,其次对网球发球教学的击球、随挥环节进行了影响分析,最后得出相应的结论,为网球发球教学方法提供参考。

基于动作技能学习与控制理论的背越式跳高教学方法研究

背越式跳高是目前最佳的、应用范围最广的跳高姿势,但由于种种原因,它一直是田径教学的难点。为了突破背越式跳高教学的困境和推动背越式跳高动作的普及,基于动作技能学习与控制理论,提出了背越式跳高的新教法。在翔实文献回顾、教学实验的基础上,首先从高组织性技能特点、开环控制方式、一般程序理论三个方面对新教法的理论进行了分析,然后对背越式跳高教学的助跑、起跳环节进行了影响分析,最后提出了相应的结论与建议。