青少年跳水运动员动作意识的培养途径

在青少年跳水运动员的训练中,根据青少年的运动特点和运动规律,积极探索动作意识的训练,能提高青少年跳水训练的效果,使青少年的动作意识得到增强。文章从青少年跳水运动员的动作意识培养入手,针对具体的培养措施和规划进行了系统的分析,希望能增强跳水运动员的动作意识,全面提升他们的跳水能力和竞技素养。

青少年跳水运动员动作意识的培养途径

跳水运动作为常见的一种体育运动,不但在专业的体育运动领域内占据重要的地位,并且也被越来越多的青少年接受并喜爱,青少年跳水运动员也越来越多,因而加强青少年跳水运动员训练也就十分必要。在青少年跳水运动员训练过程中,十分重要的一点就是应当对其进行动作意识培养,这也是提升青少年跳水运动水平及技能的重要内容,需要跳水教练对这一方面加强重视,并且以有效途径进行培养。

篆刻刀法动作意识之浅述

篆刻冶印,其刀法动作意识是创作者的智力、体力、人格力量完美融合的创造行为过程。执刀运作,既有可见的物质行为,又有不可见的精神活动的支配调控。它以动作意识定型为基础,同时又为审美意识所制约,而这一系列的执刀、运刀动作都是篆刻创作的生理技能、技巧活动,属于动作意识,它在篆刻艺术创作中起着决定性作用。

杜甫诗歌中的“望”“见”“看”——杜甫诗歌的眼睛动作意识

“诗圣”杜甫的诗歌历来倍受推崇．被人们尊称为“诗史”。杜诗，从总体上说，充分体现了孔子在《论语·阳货》中指出的“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”的观点。从不同的角度看杜诗，会有不同的价值与闪光点．正所谓“横看成岭侧成峰．远近高低各不同”。

人物下意识动作创作方法研究

人物下意识动作是演员在塑造人物形象时,将心理活动外化的一种表现。本文借鉴了行为心理学的理论成果,结合表演创作规律,对人物下意识动作的创作方法进行了研究;同时对自我训练和人物塑造都给予了方法并提出了要求,这是对演员外部动作表现手段的丰富,对表演基础教学的细化;完成了演员创作的再体现瞬间,使人物形象塑造更加精准、更加生活化、更具生命性。

钢琴演奏的“动作思维”

“动作思维”是一种内模仿力,是每一位钢琴学习者都需要具备的能力。动作思维体现在对演奏动作的良好感悟和运用上,是一种意念和想象。动作思维与音乐思维共同构筑了钢琴学习与演奏实践行为的全过程。

武术套路意识探讨

从武术套路意识的概念、内容、种类、发展等方面进行探讨 ,阐明武术套路意识在武术套路演练中的价值体现和重要性 。

试论武术散手比赛中的意识

1 引言面对一名强悍、高速冲前的对手时,你脑海里可能有十种以上应付办法,但在搏斗的电光火石中,能有效地发挥其中一种应付方法的便是凭直觉和本能反应去进行攻防,这是"功夫之王"李小龙在论搏击时的一段话。从心理学角度来看,这种直觉和反应属于人的心理活动过程,可以受意识的控制。所谓意识:就是人选择自身活动方式的自觉的心理活动过程。

高校体育教学中应注意培养学生的舞蹈意识

本文试图从心理学的角度上去探讨 ,如何在教学中最大限度的挖掘学生的舞蹈潜力 ,使学生在活动中 ,为体育舞蹈这项运动 ,注入神韵 ,即舞蹈意识的培养。同时 ,通过采取一系列行之有效的方法和手段 ,使其深入到学生的灵魂中 ,把兴趣转化为一种技能 ,逐步从感性认识上升为理性认识 ,把有限的精力得到最大的发挥 。

智能家居产品中的隐式交互设计研究

隐式人机交互作为一种新兴的交互模式,侧重于通过感知和推理减轻用户的认知和操作负担。文章首先研究了隐式交互利用日常无意识行为创造更自然、直观的交互体验,在智能家居产品使用的多元化场景下,总结了隐式交互规则,有助于提升用户对智能家居产品的持续使用意愿;其次详细探讨了智能家居技术的发展、隐式交互设计的重要性并进行了案例分析;最后讨论了智能家居产品设计中定制化和动态调整的发展趋势,以期为智能家居产品用户体验提供有价值的理论参考。

叙事视野中的《现实一种》动作研究

动作是一种主体客观化的可见行为。动作依据主题的意识程度介入来划分可分为两种:有意识动作,无意识动作。有意识动作具备目的性,受意识控制,强调动作的效果性,即有效性。这种效果是可预期的,可预测的。此类动作多与效率表达相联系。有意识动作和无意识动作的交织让生活充满了跌宕起伏。在《现实一种》中,我们可以看见大量动作的存在。论文将试图按照动作及动作背后的意义进行论述。

运动哲学研究的身体动向:回到运动现场与还原直接经验

按照科学研究对象化的原则审视运动身体,要么将身体物质化,要么将身体符号化,由此错过运动经验本身,也滑离了运动哲学研究问题的本质;运动身体作为活性的存在,在运动的同时表达身体图式,投射出身体的意义;运动的直接经验蕴含在运动身体展现的鲜活现场,把握运动身体的直接经验、捕捉运动身体的投射意义需要回到身体运动第一现场。基于此讨论与评价了口述史还原与综合还原两种身体经验还原方法,指出身体直接经验还原的困难在于动作知觉、动作意识、动作反思意识的分异。

试析篮球教学中练习质量的几个问题

篮球教学与训练要使学生尽快地、合理地掌握新学的知识、技术与技能,必须处理好练习方法和技术动作、练习方法和篮球意识之间的关系。文章抓住了几个在合理选择设计练习方法的前提下的主要问题。

女子儿童高低杠屈伸上的教学训练方法

一、前言随着高杠与低杠杠距的加宽,某些类型的基本动作被淘汰。两杠间的连接动作逐渐偏少,而屈伸上作为单个动作和联接的过渡动作仍是高低杠主要的基本动作之一。在儿童体操训练中,屈伸上是一个开始较早学习的动作。如何使儿童运动员尽快掌握屈伸上动作,并达到动作技术正确,动作意识强的高质量标准,从而为技术发展打下良好的基础,是一个值得探讨的问题,对训练实践也有一定的现实意义。

论影响短穗双剑演练效果的主要因素

论影响短穗双剑演练效果的主要因素太原师专周玉芳山东体科所丛燕剑术的演练有单剑、双剑和长穗、短穗之分。短穗双剑的演练是在单剑的基础上逐渐形成和发展起来的，其难度比单剑演练要大。但是，只要我们对它进行仔细的研究和分析，抓住特点，找出影响演练效果的主要因素...

试析篮球教学中练习质量的几个问题

篮球教学与训练要使学生尽快地、合理地掌握新学的知识、技术与技能,必须处理好练习方法和技术动作;练习方法和篮球意识之间的关系。本文在合理选择设计练习方法的前提下,抓住了几个主要问题。

108式传统杨式太极拳拳理探秘(5)

十四、抱虎归山 此式动作名称目前社会上流传的有“抱虎推山”、“抱虎归山”，其中“抱”或“推”是动作意识的表现，是一种技击的手法。