反馈类型和反馈时间对动作技能获得的影响

基于简单直线运动任务和复杂曲线追踪任务,在动作技能获得阶段考察不同反馈类型和反馈时间对操作绩效的影响。结果发现,在复杂曲线追踪任务中,接受运动轨迹反馈的被试组比接受偏差数值反馈组的成绩更好;即时反馈和延迟反馈组的操作绩效间无显著差异。简单直线运动任务中,提供落点偏差的图形反馈组成绩始终优于提供"远/近"信息的文本反馈组;在练习初期,即时反馈组成绩更好。说明,能直观提供关键改善点的反馈形式利于动作技能获得;反馈时间对动作技能的影响因任务难度而异。