不同背景干扰对儿童动作技能学习的影响——以相同动作程序任务为研究视角

目的：基于GENTILE的2阶段学习模型及GUADAGNOLI和LEE提出的挑战点假说的理论观点,探讨在体育教学情境中固定练习、渐进练习和变化练习3种练习方式对儿童学习相同动作程序动作技能的影响,并进一步验证背景干扰效应。方法：选取45名10~11岁儿童初学者作为试验对象,以篮球双手胸前传球作为操作任务,选取绝对误差（AE）、绝对常数误差（ACE）和变异误差（VE）作为评价指标,对3组被试分别进行技能习得测试、48 h保持测试和迁移测试。结论：儿童在动作技能学习初期,采取固定练习有利于儿童提高动作技能表现的一致性,是提高篮球传球动作技能准确性和稳定性的最佳练习方式;学习相同动作程序动作技能时（只改变相对速度、力量、时间等参数）,在选取固定练习方式的基础上,适当增加练习的变异性有利于儿童比赛中篮球传球动作技能表现水平的提高和保持,以及对未来操作情境的适应;渐进练习方式在篮球传球动作技能学习过程中始终能为儿童匹配最佳功能性难度任务,不仅有利于儿童掌握篮球传球技术动作,而且有利于学习者对不同篮球传球动作技能的记忆表征和动作计划的重新构建,是儿童学习动作技能的最佳练习方式;儿童在学习相同动作程序动作技能时没有出现背景干扰效应。

编制体操相似技术动作程序教学模式初探

前言 在体育教改中,人们十分重视“三论”(系统论、信息论、控制论)观点在体育教学中的应用,而程序教学已成为研究和应用的重点。 本文根据程序教学模式编制的基本步骤(如图一)和编排原则与要求,对体操技术动作进行相似分类(相当于“分步子”、“确定算法”),着重对编制体操相似技术教学程序模式应遵循的原则与要求作初步探讨,为优化教学提供依据。

自动站间闭塞电路动作程序分析

对继电集中联锁车站的计轴自动站间闭塞电路进行电路动作程序的分析,得出了电路的工作原理、动作规律和电路的一些设计理念。

论手球守门员技术基本动作程序

本文运用文献资料法和数理统计法等研究方法,研究手球守门员技术基本动作程序的特点和规律,认为守门员技术包含5个技术环节,无球技术是基础,有球技术是手段,与持球队员形成1对1的攻防是基本对抗形式,目的是防守对手射门得分。

旋风脚技能表现水平的提高指导个案研究——基于动作程序理论

在武术套路中旋风脚技术动作很普遍,对于武术专项的学生来说是比较基础的技术动作,且此动作适合于用个案研究法对其进行研究。将旋风脚动作作为典型个案,将此动作的技术环节和细节等进行详细的记录,继而进行分析研究,从而指导运动员的训练水平提高。通过运用文献资料法、个案研究法、数理统计法等方法对动作欠缺的武术运动员的旋风脚动作进行分析。整个动作分为抡臂踏跳、腾空、落地三个阶段,分析后诊断并给予指导,训练一个周期后,进行动作表现评价与建议。

动作技能控制心理程序的研究

动作技能的完成离不开目标,同时目标确定也直接影响动作技能的运用与发挥。在动作技能操作的这个心因性过程中,依据操作动作技能的目标设置,可以把完成动作技能的心理控制程序表示为三种模式:确认刺激—目标—选择程序—执行、确认刺激—选择程序—执行目标、确认刺激—动作程序—内外刺激—动作要领的控制—目标。

动作程序理论在网球截击技术学习与教学中的应用启示

网球运动可以带来很好的体验感,其对人体的身心增强作用是一些运动无法具备的。开展关于网球运动技能教学相关方面的研究具有积极的作用。本文通过文献资料法查阅大量相关文献,将针对网球运动中的截击技术为出发点,以动作程序理论为切入点展开研究。得出结论:网球的截击球为开环运动技能,首先需要对学生进行正确的动作模式的建立,其次根据击球中角度、高度及旋转等的因素变化进行重复练习最后达到自动化水平。

浅谈JD-1A型计算机联锁系统四线制方向电路的操作方法及电路动作程序

计算机联锁系统在大修站得到了使用,但公司提供的《操作手册》中对特殊电路的操作方法很少涉及,给现场人员的使用维修造成了不便。本文详细介绍了JD-1A型计算机联锁系统四线制方向电路操作方法和电路动作程序,供大家参考。

儿童动作技能学习中背景干扰效应的研究

基于目前国外关于＂背景干扰效应＂相关研究成果的不足,分别选取乒乓球发球技能和篮球传球技能作为实验操作任务进行两个现场应用研究,从操作任务性质（动作任务程序相同与否）和个体角度（年龄和技能熟练程度）探讨不同练习组织方式对儿童动作技能学习影响的变化规律,并进一步验证动作技能学习中的＂背景干扰效应＂假说。研究1：选取30名年龄12-14岁、平均训练经历3-4年男乒乓球运动员作为研究对象,以乒乓球正手发下旋球、正手发上旋球以及正手发侧下旋球3种发球动作作为操作任务,对3组被试分别进行技能习得测试、48h保持测试和迁移测试。研究2：选取45名年龄11-12岁儿童初学者作为被试对象,以篮球双手胸前传球作为操作任务,选取绝对误差（AE）、绝对常数误差（ACE）和变异误差（VE）作为评价指标,对3组被试分别进行技能习得测试、48h保持测试和迁移测试。儿童技能熟练者在同一训练单元中练习不同动作程序技能时存在＂背景干扰效应＂。1）对于儿童技能熟练者,以巩固动作技能为目的,教练或教师应多选用对儿童练习干扰较低的练习方式;以提高儿童动作技能灵活性和比赛适应性为目的,应多选取练习干扰较高的练习方式。儿童技能熟练者学习不同动作程序动作技能时,在动作技能学习不同阶段选取适宜的练习方式,以保证在整个动作技能学习过程中始终能为儿童技能熟练者匹配最佳的操作难度技能,提高动作技能练习效率。2）儿童技能初学者在同一训练单元中学习相同动作程序技能时没有出现＂背景干扰效应＂。对于儿童技能初学者,学习以改变相对速度、力量、时间等参数这类的相同动作程序动作技能时,在选取固定练习方式的基础上,适当增加练习的变异性有利于儿童动作技能表现水平的提高和保持以及对未来操作情境的适应。渐进练习方式在儿童动作技能学习过程中始终能为儿童匹配最佳功能性难度任务,不仅有利于儿童掌握动作技能,而且,有利于儿童对动作技能的记忆表征和动作计划的重新构建,是儿童初学者学习动作技能的最佳练习方式。

高寒地区既有线液压道岔过渡方案研究

近年来从我国铁路发展的现状来看,投资保持高水平,新建、改造铁路工程不断增多。既有线铁路信号设备也随着不断的改造升级,铁路运输能力有了新的突破。在既有线铁路信号系统的升级改造过程中,处于我国高寒地区铁路道岔转换设备老化、维护不方便等问题也日益显著,面对各种各样的挑战,结合既有道岔展开调查研究。根据道岔的动作程序、工作原理,制定详细的作业流程、选用最优方案、绘制最准确的过渡图纸来指导施工。文章就上述内容展开讨论。

对气手枪击发动作质量的认识与体会

1影响击发的因素分析1.1自信而有胆量信心和胆量是体现在坚持敢打、能控制发射节奏、果断的风格上的。刘愿宁在训练中技术状态很稳定,平均成绩能保持在561环左右,但是还欠缺那么一点点自信和气势,比赛时随着心理负荷的增加,就会出现因抑制不住击发心情而抢扣,或预压力量不一致走火。

M型有载分接开关的切换时间与程序的测量

对M型有载分接开关的切换时间与程序，以及切换开关的触头系统、切换过程进行了重点的介绍，通过图表和动作波形图对切换时间与程序的分析，介绍了排除干扰的一些方法。

步枪的基础训练与动作分析

步枪项目训练的基本功,是指步枪射手为掌握基本技术必须具备的基本专项素质,其内容主要包括：据枪稳定性;保持正确姿势的一致性;据枪姿势的持久性和稳、瞄、扣的协调配合。基本技术和基本功是两个不同的概念,但在训练中它们之间又是互相联系相辅相成的。一般认为,动作程序属于基本技术范畴,

动作控制的两种理论在运动技能学习中的应用——以体育舞蹈为例

体育舞蹈是一项技能主导类表现难美性的运动项目,运动员技术水平的高低是其比赛成绩的决定性因素。体育舞蹈的技术训练离不开科学理论的指导,本文通过对有关动作控制的两种理论的简述与比较,得出在体育舞蹈训练过程中的启示,旨在为体育舞蹈的技术训练提供参考。

浅谈插花教学中程序性知识的获得

针对当前捕花教学中所面临的困境,本文联系教育心理学的程序性知识,对影响插花技能学习的因素进行分析并提出了提高教学效果的一些措施.

基于Lab VIEW的地下管道挖掘机远程状态监测探讨

针对地下管道挖掘机远程状态监测精准度低的弊端,研究基于Lab VIEW的地下管道挖掘机远程状态监测方法。设计远程监测服务机制,在挖掘机库函数中设置数据采集卡功能;添加有关挖掘机故障的编程信息,使口令与动作程序间相关联,建立调用关联函数,用于后续监测数据完成目标特征对比。设计周期性函数,运用Lab VIEW程序自动监测地下管道挖掘机中存在符合畸变成分的信号,提取信号特性,完成精准监测。实验数据证明,所提方法远程监测精准度高,具有一定实用价值。

并联机器人在发动机缸盖垫片智能装配的应用

设计制作缸盖垫片拾取工装、定位专用工装夹具,引入视觉引导及定位系统,采用二维卷积运算方法,通过阀值与形状判断,完成特征的传感、预处理、分割、识别,实现引导及定位系统的精准识别功能。增加视觉引导伺服采集系统,借助视觉识别结果及程序引导,控制高精度末端执行机构,选取匹配物料,实现机、料准确装配。自动采集数据信息、自动上传数据将垫片信息传递给MES,实现装配零件与发动机的信息绑定,从而实现全系列发动机缸盖垫片的自动装配。