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基于英语核心素养框架下动作细节仿写创新能力培养的思考——选修七Unit 3 Old Tom the Killer Whale动作细节仿写的教学实践
1
作者
卢德平
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第4期5-7,共3页
基于阅读教学的写作任务设计,基于文字欣赏的 动作细节仿写,通过对写作实践的深入分析,探索有效提高学 生写作能力的途径,并在此过程中培养学生的语言运用能力和 思维品质。
关键词
写
作教学
动作细节仿写
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职称材料
题名
基于英语核心素养框架下动作细节仿写创新能力培养的思考——选修七Unit 3 Old Tom the Killer Whale动作细节仿写的教学实践
1
作者
卢德平
机构
浙江省杭州市富阳区第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第4期5-7,共3页
文摘
基于阅读教学的写作任务设计,基于文字欣赏的 动作细节仿写,通过对写作实践的深入分析,探索有效提高学 生写作能力的途径,并在此过程中培养学生的语言运用能力和 思维品质。
关键词
写
作教学
动作细节仿写
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
基于英语核心素养框架下动作细节仿写创新能力培养的思考——选修七Unit 3 Old Tom the Killer Whale动作细节仿写的教学实践
卢德平
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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