运用动像教学 揭示思维过程

主要论述在平面几何教学中,通过电教媒体这一现代化的教学手段,产生变动着的图像,充分展示知识的发生、发展、变化及其联系的全部过程,增强课堂的直观性,有利于学生充分参与发现、探索和研究过程,从而揭示获取知识的思维过程。