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高职英语学习困难情况的分析和对策
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作者 王薇 《教育界(高等教育)》 2013年第8期91-91,95,共2页
高职学生英语学习困难的状况日益突出,制约了正常教学活动的开展。笔者针对此情况进行了研究,分析了四种不同情况的学习困难,并提出针对性的解决方案。
关键词 高职 英语学习困难 精力投入欠缺 能力开发不足 动力挖掘不够 心理阴影干扰
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